Сюжетно-ролевая игра "Путешествие в лес" . Работа №2659

План – конспект
сюжетно ролевой игры по теме:
Путешествие в лес
(младшая группа)
Проявить интерес к игре, побуждать к активной деятельности.
Предложить несложный сюжет, предоставить возможность выбрать роль.
Упражнять детей в умении ориентироваться в группе.
Развивать речь, сообразительность.
Повторить геометрические фигуры и основные цвета.
Воспитывать уважение друг к другу, любовь к животным.
Уметь находить выход из конфликтных ситуаций.
Закреплять умение в ходьбе и беге по кругу.
Конспект сюжетно–ролевой игры
Тема: Путешествие в лес (экскурсия в лес) в младшей группе
Программное содержание: проявить интерес к игре, побуждать к активной деятельности, предложить несложный сюжет, предоставить возможность выбрать роль, упражнять детей в умении ориентироваться в группе, развивать речь, сообразительность, повторить геометрические фигуры и основные цвета. Воспитывать уважение друг к другу, любовь к животным, уметь находить выход из конфликтных ситуаций. Закреплять умение в ходьбе и беге по кругу.
Методические приемы: вопросы, ответы детей, сюрпризный момент, музыкальная пауза, художественное слово, анализы игры.
Предварительная работа: чтение сказки Заюшкина избушка, занятие по конструированию, беседа о весне, зиме, знакомство с животными леса, повторение геометрических фигур и основных цветов, игра Карусель.
Материал: презентация Лес, белка, кубики (строительный материал), макет избушки, животные – игрушки.
Ход занятия:
Дети, какое сейчас время года? Почему вы так думаете? Весна идет теплая, солнечная, красивая. С ёе приходом всё изменится у нас на участке, на улице, даже в лесу.
А что такое лес? (много деревьев, живут дикие животные).
Дети, хотите сыграть в интересную игру и побывать в гостях у лесных жителей?
Вспомните, кто живет в лесу? (белка, лиса, заяц, медведь).
А на чем можно добраться до леса? (на машине, автобусе, лошадке и т.д.) мы с вами поедем на автобусе. Давайте построим автобус. Кто будет водителем, а кто будет продавать билеты? (Дети строят автобус из стульчиков, распределяют роли.) Занимайте места согласно купленным билетам (на стульчиках наклеены геометрические фигуры разных цветов, билеты-геометрические фигуры разных цветов)
На экране появляется картина весеннего леса, потом белка.
Но вот мы и в лесу. Кругом деревья, обращаю внимание на белку, она выглядывает из дупла. (Дети здороваются с белкой, расспрашивают о житье).
Белка:
Я белочка, живу в лесу,
Орешки я грызу.
Но припасов не осталось.
Я припрятала много грибов, орехов,
А найти их не могу.
Дети, давайте поможем белочке найти запасы (дети ходят по всей группе, ищут припасы, находят и приносят белочке).
(Лиса прячется в заранее приготовленный домик).
Зайка плачет – объясняет детям, что его выгнала лиса из его лубяной избушки.
Дети, вспомните, какая избушка была у лисы в сказке Заюшкина избушка - ледяная во что превратилась и почему?
Нам нужно помочь зайке – но как? (ответы детей). Построить дом лисе. Нам следует построить прочный дом (из строительного материала дети строят дом для лисы прямо на столе).
Дети говорят: Лиса выходи и на домик погляди. Включается музыка и лиса танцует под музыку вместе с ней веселятся все дети. (физминутка).
И слышится грубый, хриплый голос. Появляется мишка. Кто тут веселится, кто шумит, кто меня разбудил?
Воспитатель: Мишка, это мы – дети, пришли в лес, предупредить всех, что уже весна идет, снег тает. Светит солнышко, на улице хорошо. Ты мишутка не сердись, лучше с нами веселись. Встаем в круг и проводим игру Карусель мишка в середине.
Еле – еле – еле – еле
Завертелись карусели,
А потом, потом, потом
Все бегом, бегом, бегом
Побежали, побежали.
Тише, тише не спешите
Карусель остановите.
Раз – два, раз - два, вот и кончилась игра (второй раз Мишка становится с детьми).
Мишка наш развеселился. А нам дети пора возвращаться в детский сад. На чём мы будем возвращаться? (дети выбирают – лошадки, самолете) и т.д. если лошадки, то дети скачут прямым галопом по кругу. В группе проводим анализ занятия.
Где мы побывали?
С кем встретились?
Кому помогли?
Кого помирили?
Кого развеселили?