Диалоги- драматизации для дошкольников.
Игра — основной вид деятельности ребенка дошкольного возраста. Для ребят дошкольного возраста игры имеют исключительное значение: игра для них — учеба, игра для них — труд, игра для них — серьезная форма воспитания.. Малыш постигает азы всего из уст родителей, которые рядом со дня его рождения. А значит, вести диалог он тоже будет учиться на их примере. Умеете ли вы вести диалог так, как вы хотите, чтобы вел его ваш ребенок? Диалог- первая ступень развития связной монологической речи и основная форма речевого общения со взрослыми и сверстниками .Умение вступать в диалог и поддерживать его ,высказывать свою точку зрения и принимать мнение другого, понимать партнера и его невербальные сигналы-эти способности должны и могут развиваться в дошкольном возрасте. Методика работы над диалогом включает несколько этапов: нужно предложить детям внимательно послушать диалог, понять его смысл, определить участников разговора;- выявить непонятные, незнакомые ребенку слова и объяснить их; распределить роли, вместе с детьми разучить слова; -нужно добиваться правильной интонации,выразительных жестов и мимики. Диалоги –драматизации я использую в свободной деятельности и при проведении занятий и досугов. Для диалогов я использую литературные произведения детских поэтов и писателей, а также народные сказки , потешки , песни, загадки. Большую роль в работе над диалогической речью играет инсценировка. Она предполагает использование игрушек, кукол пальчикового театра, шапочек-масок ,элементов декорации. Участие в диалогах-драматизациях помагает дошкольникам преодолеть застенчивость, агрессивность.
1. По ФГОСВсе мероприятия на нашем портале проводятся строго в соответствии с действующим законодательством и ФГОС
2. БыстроРезультаты олимпиад доступны моментально. Результаты участия в творческом конкурсе или публикации статей – в течение 1 рабочего дня
3. ЧестноУчастие в любом конкурсе – бесплатное. Вы оплачиваете изготовление документа только когда знаете результат
