Воспитание гражданственности и патриотизма средствами литературного краевед ения. Работа №2689

Воспитание гражданственности и патриотизма

средствами литературного краеведения

Титова Валентина Васильевна,

учитель русского языка и литературы

коммунального учреждения

«Общеобразовательная школа I-III

ступеней № 25 города Енакиево

Донецкой области» (ДНР)

«Родина подобна дереву, на котором не сосчитать листьев. И всё, что мы делаем доброго, прибавляет ему сил. Но всякое дерево имеет корни, которые питают его. Корни – это наша история и литература. Это наши деды и прадеды, это их дела, молчаливо живущие рядом с нами в степных каменных бабах и диковинных храмах, в удивительных песнях и сказках. Дерево – это одно целое: зелёная крона и корни, глубоко уходящие в землю». Слова принадлежат Василию Михайловичу Пескову – известному журналисту, писателю, корреспонденту «Комсомольской правды».

Мы, учителя, шагающие вместе со своими воспитанниками по тропинкам литературного краеведения, в чём-то схожи с деревом. Символически можно представить так: дети – крона, которую все видят, которой любуются, которая дышит и растёт у всех на виду. Мы же – корни, питающие это красивое зелёное дерево.

Однажды ступив на благодатную почву литературного краеведения, стараюсь всеми его средствами воспитывать настоящих патриотов донецкого края и нашей молодой Республики, способных думать примерно так, как написала в конкурсном сочинении «Мой город» одна из моих учениц: «Енакиево – далеко не центр Земли и не предел мечтаний, не Киев, берущий начало ещё в девятом столетии, не Львов с его богатейшим культурным наследием, которое накапливалось в течение веков. Это мой родной город. Здесь я родилась и живу. Именно это в моих глазах ставит Енакиево на ступень выше самых красивых городов мира».

Литературное краеведение – особая отрасль науки о литературе и истории литературы, составной частью которой являются уроки литературы родного края и внеклассные занятия. Это очень серьёзный резерв педагогов для воспитания патриотизма и гражданственности у школьников. Я много лет серьёзно занималась со своими учениками литературным краеведением. Мы раскрыли немалый пласт литературы родного края. Самым дорогим в этой работе для меня стало то, что ребята разных лет выпуска, независимо друг от друга, с удивлением отмечали, что все известные литераторы с любовью и теплом писали и о нашем пыльном провинциальном Енакиеве, и о крае самоотверженных тружеников Донбассе. Это подтверждают строки енакиевского поэта Виктора Максимова:

Великолепен город Енакиево.

Люди в нём, что булат, хороши.

Даже шлаки его, и уголь, и сажа

Чистоту полируют души.

Не могут не вызвать гордость за нашу малую Родину и строки из песни, которую презентовали в день инаугурации главы Донецкой Народной Республики А.В.Захарченко:

Донбасс – наша гордость и слава.

Мы смотрим без страха вперёд.

Надёжнее самого прочного сплава

Единый донбасский народ!

Известно, что любовь к большой Родине начинается с любви к малой. Мне лично чувство Родины прививали мои школьные учителя и родители. Они научили любить ту большую и добрую страну, в которой я родилась и росла – Союз Советских Социалистических Республик, и мою малую Родину – этот дорогой сердцу островок, на котором жили внутри большой Украины шахтёры, металлурги, строители, учителя, врачи – одним словом те, кого во взрослой жизни мы называем земляками.

Донбасс объединяет земли Донецкой и Луганской областей. И до современного летоисчисления, и в нашу эру он играл роль пространственного щита для всей Европы. По нашей родной земле прошли, сменяя друг друга, кочевые племена скифов, сарматов, гуннов, печенегов, татаро-монголов и других завоевателей, превратив обширные славянские земли в Дикое поле. Это исторический факт. Но как красиво рассказал об этом в поэтической форме Анатолий Иванович Кравченко, выпускник одной из енакиевских

школ, в стихотворении «Дикое поле». Выпускник другой школы Михаил Пляцковский передал нам свою ностальгию: «Углегорск, Енакиево, Горловка мне ночами снятся и сейчас». Выпускник ещё одной енакиевской школы Александр Гришин нашёл удивительно тёплое сравнение для нашей речки Булавинки: «Булавинка, Булавинка, словно тёплая слезинка у Донбасса по щеке…». Настоящее название реки Булавин. Просто горожане привыкли называть её вот так ласково. Сегодня все знают, что один из известнейших писателей А.И.Куприн жил на донецкой земле, работал на Енакиевском металлургическом заводе, под впечатлением написал повесть «Молох». Школьникам мы рассказываем и том, что его рассказ «На реке» имел первоначальное название «Булавин». Да-да, в честь речки, протекающей в черте родного Енакиева. Наши юные граждане ДНР должны гордиться, что на донецкой, и енакиевской земле в том числе, жил какое-то время и запечатлел её в своих произведениях один из талантливейших писателей конца XIX – начала XX столетия.

«Слово о полку Игореве» – шедевр мировой литературы. Историки продолжают поиски загадочной речки Каялы, на которой произошла известная битва князя Игоря с половцами. Одна из известных гипотез предполагает, что это донецкая земля, политая кровью древних русичей – наших предков. Об этом мы тоже говорим детям.

Символом мужества защитников Отечества является Саур-Могила. В 1943 году там погибли 22238 солдат и офицеров. Строки, посвящённые павшим воинам всех национальностей, созданные енакиевским поэтом Дмитрием Радьковым, мы можем посвятить и защитникам независимости Донбасса летом 2014 года:

Что за имя у этой горы?

Как звучит оно странно.

И страшно!

Что в ней – пушек стальные стволы

Иль застывший рывок рукопашный?

……………………………………….

Ведь для тех, кто здесь выиграл бой,

Жизнь свою оборвав на рассвете,

Стала главной она высотой.

И последней на целой планете.

О драматических событиях Великой Отечественной войны, эвакуации родного енакиевского металлургического завода на Урал рассказал в книге «Сталь и шлак» В.Ф.Попов, работавший тогда заместителем начальника мартеновского цеха. Сегодня, к сожалению, роман А.Фадеева «Молодая гвардия» исключён из школьных программ, но на внеклассных занятиях по литературе мы говорим о подвиге мальчиков и девочек из шахтёрского города Краснодон Луганской области, сумевших показать фашистским захватчикам, кто в Донбассе хозяин.

Учителя истории и географии рассказывают ученикам о том, как в донецких степях были найдены и добывались уголь и соль. На уроках литературы родного края у меня есть возможность знакомить воспитанников с художественным образом талантливого рудознатца (геолога на современном языке) Григория Капустина в повести Леонида Губина «Первопроходец» и читать стихи Климентия Зиновиева о первых солеварах донецкого края.

В активном словаре наших воспитанников, к сожалению, нет понятия Слобожанщина. Однако мы с учителями истории на интегрированных занятиях рассказываем, что это историческая область, входившая в состав Российского государства XVII-XVIII веков (территория современной Харьковской, Донецкой, Луганской, Белгородской, Курской, Воронежской областей и восток Сумской). Подчёркиваем, что Слобожанщина, в какой-то степени, «наследница» Дикого поля. Представление о литературном краеведении Донбасса без этого пласта литературы не может быть полным. Внеклассная и внешкольная работа помогают расширить знания учащихся о родном крае.

Мои воспитанники в процессе работы над познавательным проектом убедительно доказали, что Донбасс притянул к себе талант и капитал англичанина Юза, немца Гартмана, француза Дарена, бельгийца Боссе, помог раскрыться таланту наших соотечественников Енакиева, Горлова, Иловайского, Хонжонкова. Это в их честь названы города Донецкой области. При этом во все времена наш промышленный регион оставался краем трудолюбивых и мужественных людей, которые варили сталь, писали картины, повести, рассказы, романы, стихи, давали на-гора уголь, сочиняли прекрасную музыку, создавали тяжёлые машины и словари русского языка, ставили спортивные рекорды. Наши земляки, убедились ребята, и сегодня удивляют врагов отвагой и бесстрашием, а теплотой и верностью друзей.

Прошлое Донбасса воспевалось писателями и поэтами всех времён. Все они были восхищены красотой, стойкостью и мужеством его людей. История нашего края богата яркими и удивительными событиями. Многие её эпизоды овеяны романтикой гражданской войны, омыты кровью её защитников и потом энтузиастов-тружеников. Вот так уроки литературы родного края и внеклассные занятия по литературному краеведению помогают воспитывать патриотизм и гражданственность у подрастающего поколения.