"Зимующие птицы". Работа №27378

Автор занятия: Макарова Наталья Сергеевна, воспитатель МДОУ – детский сад «Кораблик» Московская обл., г. о. Серпухов, с. Турово.

Конспект НОД «Зимующие птицы»

Цель: Закрепления знания детей о зимующих явлениях в природе, расширять представления о зимующих птицах. Воспитывать бережное отношение к природе.

Задачи:Совершенствовать умение отгадывать загадки.

Формировать представления детей о видах питания зимующих птиц.

Развивать наблюдательность, мышление, воображение.

Воспитывать бережное отношение к птицам, желание их подкармливать.

Материал и оборудование к занятию: Презентация. Специальные краски светлых оттенков для рисования руками, клеенки, вода в миске для споласкивания рук, салфетки для вытирания рук, блюдца с краской, фломастеры на каждого ребёнка, лист А -4.

Предварительная работа:

-наблюдение за птицами, их повадками;

-подбор картины с изображением зимующих птиц;

-подбор загадок и стихов о птицах.

Ход НОД:

Дети, сегодня я приглашаю вас на прогулку в зимний парк, а чтобы выйти на улицу нам нужно одеться (слова сопровождаются движениями):

Игра – самомассаж «Собираемся на прогулку»

Надеваем колготки (поглаживание ног)

Надеваем кофты (поглаживание рук и живота)

Надеваем шапки (поглаживание головы сопровождается словами: «Все ребятки молодцы, все умные, хорошие»)

«Пошли в парк»

Мы шагаем по сугробам (ходьба)

Мы шагаем по сугробом

По сугробом крутолобым (поднимание рук)

Поднимаем повыше ногу (ходьба с высоким подниманием колен) –

Проложи другим дорогу

Очень весело шагали (хлопки в ладоши)

В зимний парк мы все попали!

Ребята, послушайте и отгадайте загадку:

Наступили холода.

Обернулась в лёд вода.

Длинноухий зайка серый

Обернулся зайкой белым.

Перестал медведь реветь:

В спячку впал в бору медведь.

Кто скажет, кто знает,

Когда это бывает?

Какое же время года сейчас гостит у нас? (Зима.)

Слайд№1

А как вы догадались, что пришла зима? (На улице холодно, выпал снег, деревья голые).

Вот и к нам пришла зима:

На деревьях бахрома,

Мороз трещит на стёклах,

Сквозняк стучится в окна!

А давайте-ка закроем глазки и попробуем услышать песенку зимы в парке. (Звучит мелодия, но без птичьего пения).

Ребята, а почему в парке не слышно птичьих голосов, почему так тихо? (Птичкам холодно, многие улетели в тёплые края).

А ещё зимой птицам голодно. Тяжело им в это время года, снег всё кругом засыпал, тяжело им искать себе корм.

Сейчас я вам загадаю загадку про некоторых из них

Найдёшь её в своём дворе,

Она на радость детворе.

Ты обижать её не смей!

Эта птичка – Воробей

Слайд №2

Спинкою зеленовата,

Животиком желтовата,

Чёрненькая шапочка

И полоска шарфика. Синица

Слайд №3

Непоседа пёстрая,

Птица длиннохвостая,

Птица говорливая,

Самая болтливая.

Вещунья белобока,

А зовут её? Сорока.

Слайд №4

Всё время стучит,

Деревья долбит,

Но их не калечит,

А только лечит. Дятел

Слайд №5

Эти птицы живут с нами круглый год и не улетают никуда, поэтому они называются зимующие птицы.

Давайте погуляем с вами по зимнему парку, становитесь, дети в круг, сейчас мы превратимся в веселых воробушков.

Вокруг себя повернись, в воробышек превратись – ноги слегка расставлены, узкая дорожка.

Зимой по улице я летаю, под карнизом обитаю – поднять крылышки вверх и опустить, соя – широкая дорожка, руки опущены.

Воробышек по двору шныряет, крошки хлеба собирает – наклонись вперед, выпрямились.

Ребята, чем же мы можем помочь нашим зимующим птицам? (Покормить их)

Верно, у нас есть кормушки, посмотрите, какие они у нас.

Слайд №6

Кормушки сделаны из дерева, у нее есть дно, куда насыпают корм: зёрнышки, семечки, хлебные крошки. У нас есть крыша, которая укрывает корм от снега. Ещё у кормушки есть веревочка, за которую ее подвешивают за дерево.

Как вы думаете, зачем крепить кормушку на дерево? ( Птички летают высоко, там им легче будет увидеть корм, а ещё на дереве им никто не помешает клевать зёрнышки – ни кошка, ни собака их не достанут).

А что нужно насыпать в них? Чем питаются птички? ( Семечками, зёрнышками).Верно, а синицы любят сало, мы и его приготовили. На прогулке мы с вами повесим кормушку, положим семечки в неё и будем ждать в гости всех птиц!

У нас такой обычай:

Чуть выпадет снежок,

Мы вешаем кормушки

Для птичек на сучок!

-А давайте мы с вами нарисуем много птичек, которых накормим потом зёрнышками?

Дети проходят за столы, на которых подготовлена краска светлых оттенков, разлитая в неглубокие блюдца. Постелена клеенка, налита в миски вода для мытья рук.

- Сейчас мы с вами нарисуем птичку- невеличку ладошками. Для этого нам нужно сделать отпечаток своей ладони на листе бумаги.

Посмотрите, я отвожу большой палец руки – вот так (показ, остальные пальцы прижимаю друг к другу. Потом опускаю ладонь в краску и аккуратно прижимаю к бумаге).

Посмотрите, какой отпечаток получился. Напомните мне, как нужно положить ладошку на лист.

Во время работы, помогает детям правильно развести пальцы. После того как дети сделали отпечаток, они моют руки и продолжают работу. Затем воспитатель показывает, как дорисовать птичке клюв, лапки, глаз. Предлагает детям дорисовать птичку при помощи фломастеров.

- Теперь дорисуйте глаз и клюв на голове птички и лапки. Вот и получилась настоящая птичка.

- Какие вы молодцы! Какие красивые получились птички!!!