Исследовательская и проектная деятельность на уроках естественно-географиче ского цикла из опыта работы учителя биологии Сапьяновой А.Ф.. Работа №274

Исследовательская и проектная деятельность
на уроках естественно-географического цикла
из опыта работы учителя биологии
Сапьяновой Анжелики Фёдоровны
Одним из путей творческого восприятия современных наук считается систематическая учебно-исследовательская работа. Грамотно проводить исследования может не только человек, занимающийся наукой профессионально, но и тот, кто еще учится в школе.
Элементы исследовательской деятельности на уроках биологии можно вводить уже в 6-х и даже в 5-х классах. Сегодня особое значение должно придаваться биологическому образованию, поскольку оно может содействовать вхождению человека в мир природы и культуры, обеспечить преемственность культурных норм и общечеловеческих ценностей.
Нетрадиционные уроки урок-викторина
Птицы нашего края ,в котором принимали участья ребята 5-7 классов. Учащиеся делились своими наблюдениями за пернатыми друзьями, учащаяся 7 в класса Яценко Лиза делилась впечатлениями посещения Муравьевского парка. После учащимся были предложены вопросы викторины, на которые они с удовольствием искали ответы
2) Теоретические экспресс-исследования урок – практикум
Одной из задач изучения раздела биологии "Человек" является воспитание убежденности в бережном отношении к собственному здоровью, приобщение подростков к здоровому образу жизни. Эта задача является сквозной при изучении курса, но при этом в каждой теме выделены уроки, в содержание которых входят аспекты профилактики заболеваний, гигиены труда, отдыха, питания. Для 5-7 классов был приглашен врач-методист, который рассказал ребятам о том, как важно повышать иммунитет.
Исследовательские проекты
Исследовательские проекты можно считать высшей ступенью исследовательской деятельности учащихся. Однако, для выполнения учебного проекта одного урока недостаточно. В марте проходила школьная конференция, на корой ученики представляли работы различной тематики. Ученицы 5 класса Павлова Наталья Алабай – мой верный друг, поделилась наблюдениями за своим домашним питомцем, Степанова Наталья БАД – вред или польза, рассуждала о правильности применения биологически активных добавок в жизни человека, работа Веремеенко Ольги Трехпалый ленивец носила теоретический характер, в которой она описала повадки ленивцев.
Учащиеся старших классов выступают на конференциях более высокого уровня. 1 марта на базе Усть- Ивановской школы прошла V кустовая школьная научная конференция "Поиск и творчество". В ней приняли участье ученица 9 Б класса Колупаева Дарья Определение концентрации витамина С в разных сортах яблок, в работе использовала метод титрования заняла 2 место, ученик 10 Б Щедрин Владимир Определение концентрации углекислого газа в школьном помещении, в работе использовал метод химического экспресс анализа. Так же ребята выступали в БГПУ, где Колупаева Дарья была награждена грамотой за творческий подход к работе.
Викторины
22 апреля 2014 года Ученики 5-7 классов на базе Амурского областного дворца творчества детей и молодежи приняли участье в областной заочной интерактивной викторине Заповедные места Приамурья, которая проводилась в целях повышения экологической грамотности, улучшения качества обучения основам естественных наук, развития познавательных интересов школьников. Так же ребята принимают участье в олимпиадах Олимпус, Мультитест, Человек и природа, показывая неплохие результаты.
Участие в экологических сменах.
В целях расширения экскурсионных возможностей, воспитания экологической культуры средствами экскурсионно-познавательной деятельности, формирования бережного и ответственного отношения к природе, в ГАОУ ДОД Амурский областной дворец творчества детей и молодёжи с 16 по 19 мая 2014 года прошла областная учебная смена юных экскурсоводов Войди в природу другом. В смене приняло участие 25 школьников из 5 территорий Амурской области, в том числе Чигиринская школа представляла Благовещенский район. Побывали ребята на экскурсии в Муравьевском парке, прошли по экологической тропе, понаблюдали за птицами в вольере, окунулись в мир нетронутой цивилизацией природы. Завершилась работа смены презентацией экскурсий, подведением итогов и награждением.
Проектная и исследовательская деятельность школьников приносит определенные результаты. Ребенок – существо само по себе деятельное. Ему нужно все пощупать, потрогать, познать. Учиться – значит исследовать мир.