Возможности компьютерных технологий на уроках физической культуры . Работа №2797

Возможности компьютерных технологий
на уроке физической культуры
Характерным признаком современного этапа развития общества является технологизация. Техносфера общества развивается колоссальными темпами. И именно это развитие является одним из главных факторов быстрых изменений, которые происходят в экономике и образовании как стекла составляющих общества. Меняется общество, на смену индустриальному приходит информационное. Меняются требования к результатам образования.
Важной проблемой в физическом воспитании современной молодежи является формирование положительной мотивации к систематическому самосовершенствованию средствами физической культуры, спортом, туризмом. Решение этой проблемы возможно при условии учета и удовлетворения ведущих потребностей, которые определяют жизнедеятельность человека.
Применение информационно коммуникационных технологий обучения существенно влияют на повышение результативности учебного процесса. Информационно коммуникативная компетенция предполагает следующие умения: самостоятельно работать с информацией, искать, выбирать, анализировать, оценивать, организовывать, представлять, передавать ее, моделировать, проектировать процессы, принимать решения и действовать в непредвиденных ситуациях. В процессе разработки технологии использования компьютера на уроке физической культуры необходимо опираться на принцип: компьютеры во время обучения учеников следует использовать лишь тогда, когда они обеспечивают получение знаний и умений, которые невозможно или достаточно сложно формировать, используя традиционные технологии. Выделяют приоритетные позиции в отношении ИКТ на уроке физической культур: использование цвета, графики, звука, видео и фото слайд шоу позволяет восстановить реальную картинку определенного действия; умственная деятельность учащихся на уроках физической культуры с использованием ИКТ способствует более быстрому усвоению теоретического материала, что, в свою очередь, положительно способствует интенсивности освоения.
Существуют определенные этапы освоения учениками спортивно-компьютерных умений и навыков а именно: визуальный — просмотр учащимися техники двигательного действия в исполнении известных спортсменов; собирание пазла — отдельных частей двигательного действия в целостное двигательной действия; технический — предполагает использование видео аппаратуры для съемок процесса выполнения двигательного действия самими учениками, а затем — просмотр этих материалов и анализ с помощью функции Покадровое движение; аналитический — направленность действий учителя и учащихся на рефлексивную деятельность, принятие решения в зависимости от состояния, ситуации и тому подобное. Следует тщательно продумать место и время урока, когда планируется использование ИКТ. Рационально использовать компьютерные программы в процессе закрепления теоретических знаний учащихся. Преимущества такого подхода: возможность использования индивидуального подхода к каждому ученику с учетом скорости исполнения задания, уровня освоения учеником учебного материала; оценивание качества выполнения задания учеником становится более объективным; фиксируется детальная картина успехов и неудач ученика. С использованием средств ИКТ на уроках физической культуры выигрывают все: школьники, родители, учителя, так как эти технологии осуществляют одно из наиболее перспективных направлений, позволяющих существенно повысить эффективность физкультурно-оздоровительной деятельности — личной заинтересованности каждого обучающегося в укреплении своего здоровья. И это помогает нам в решении задач — разбудит заинтересованность школьника в формировании здорового образа жизни.