Опыт работы на тему: «Взаимодействие с родителями воспитанников в условиях современного билингвального развития дошкольников». Работа №2798

ГатинаГульфияГайнулловна

воспитатель высшей квалификационной категории

МБДОУ Алексеевского детского сада №1 « Ромашка»

Алексеевского муниципального района

Республики Татарстан

Опыт работы на тему:

«Взаимодействие с родителями воспитанников в условиях современного билингвального развития дошкольников»

Важным принципом дошкольного образования можно считать совместное с родителями воспитание и развитие дошкольников. Иногда педагоги не умеют вовлечь родителей в образовательный процесс ДОО, сделать их активными участниками жизни группы. Воспитателю необходимо в общении с родителями формировать в них уверенность, что только вместе, объединив усилия семьи и детского сада, можно обеспечить полноценное развитие, соответствующее Федеральному государственному стандарту дошкольного образования. Такая позиция способствует развитию сотрудничества детского сада с семьёй, помогает родителям почувствовать уверенность в своих педагогических возможностях.

Опыт работы в ДОУ №1 « Ромашка» показал, что традиционные формы работы с родителями, такие, как консультации, беседы, родительские собрания, хотя и не сдают своих позиций в системе дошкольного образования, но, к сожалению, не вызывают достаточного интереса родителей, эмоционального отклика на имеющиеся проблемы воспитания и образования детей. Большей популярностью пользуются у семей воспитанников активные формы участия в образовательном процессе: открытые мероприятия, дни открытых дверей, совместные с детьми досуги и национальные праздники.

Особенно активно родители нашего детского сада участвуют в тематических вечерах, круглых столах, досугах, праздниках, брейн – рингах и различных соревнованиях. Родители также активно участвуют в разных конкурсах « Осенние причуды», « Что не соринка, то картинка», « Зимние забавы», « Наши любимые мультфильмы», « Наши любимые герои из сказок», « Наши лучшие друзья Акбай и Мияу». Очень нравится детям и родителям участвовать в татарских национальных праздниках и конкурсах, таких как « Давайте споём», « Я ведь все-таки татарин!», « А ну-ка , мальчики!», « А ну-ка, девочки!», «Татарчаөйрәнәбез. Переведи!»,

« Длинная коса». Родители вместе и наравне с детьми играют, решают интеллектуальные задачи, рисуют, поют, соревнуются в силе и ловкости. А как родители восхищаются достижениями детей, когда те демонстрируют успехи, в том числе в освоении второго языка - татарской речи: составляют фразы, ведут диалог на татарском языке, поют, читают стихи.

Нашим детям очень нравится участвовать в театрализованных представлениях, таких как « Шалкан», «Чья конфета», « Кто что любит?» снимаем на видео и принимаем участие в конкурсах. Родители активно помогали в постановке сказки « Шалкан». Интересовались, как выступают их дети в роли, получается ли драматизация? Родители оказали свою помощь при подготовке к данному мероприятию: изготовили костюмы, повторяли стихотворения и т.д.

В нашем детском саду работа с родителями воспитанников ведётся систематически, формы работы разнообразные. В младшей группе создан и оформлен стенд « Сезнең өчен ата- аналар!», где представлена информация об официальном сайте, консультация для родителей « Туган тел саекмасчишмә», “игры на татарском языке” , “ о мультфильмах на татарском языке”.

В средней , старшей и подготовительной к школе группах для размещения информации родителям в период реализации и использования УМК оформлен стенд для родителей с логотипом Солнышко” Говорим по- татарски!”( Татарча сөйләшәбез!)и ” А вы знаете?” (“ Ә сез беләсезме?” ), где представлена информация для родителей, какой словарный минимум для каждой возрастной категории детей и консультации для родителей о новых подходах в обучении государственным языкам в Республики Татарстан. В течение года запланировала консультации родителям “Мультимедийные ресурсы нового поколения по обучению детей татарскому языку”, “ Формы и методы работы с детьми дома” , памятки для родителей по УМК, карманные словарики для родителей. Формы подачи материала в виде папки- передвижки, стендов.

В каждой группе осуществляется своевременная замена информации в уголке, выдача печатных материалов для закрепления знаний по татарскому языку для родителей наших воспитанников.

Родители имеют возможность наблюдать и радоваться успехам своих детей на открытых НОД, в повседневной жизни, на различных праздниках, в муниципальных, республиканских конкурсах.

Чтобы систематизировать знания родителей воспитанников по УМК проводила анкетирования родителей по теме: «Изучение особенностей обучения дошкольников татарскому языку».

Цель анкетирования: изучение степени заинтересованности родителей ДОУ к особенностям обучения дошкольников татарскому языку. Участники: родители средней группы.

Из результатов анкетирования видно, что родители знают, что УМК – это учебно-методический комплект по обучению детей двум государственным языкам и положительно относятся к тому, что в детском саду ведется активное обучение детей татарскому языку.