"Активизация интереса обучающихся посредством применения групповых форм ор форм организации работы на уроках ОБЖ в условиях реализации ФГОС". Работа №2845

"Активизация интереса обучающихся посредством применения групповых форм организации работы на уроках ОБЖ в условиях реализации ФГОС"

Подготовил и провел:

Преподаватель - организатор ОБЖ

Нартшаев Роман Рамазанович

2016год

Одной из интересных форм организации совместной продуктивной деятельности на уроке ОБЖ может быть групповая форма обучения учащихся. В условиях существующей в нашей школе классно-урочной системы эта форма легко вписывается в учебный процесс и не затрагивает содержание курса ОБЖ, определенное образовательным стандартом.

Групповая форма обучения безопасной жизнедеятельности – согласованная деятельность учителя и учеников, направленная на развитие самостоятельности, активности, инициативы каждого ученика при решении вопросов личной безопасности и безопасности окружающих.

Групповые формы организации обучения на уроках ОБЖ способствуют:

вовлечению каждого ученика в активный познавательный процесс, что развивает умение думать самостоятельно, позволяет решать разнообразные проблемы, применять необходимые знания на практике, легко адаптироваться в меняющейся жизненной ситуации;

развитию коммуникативных умений, продуктивного сотрудничества с другими людьми, культуры социального общения, так как ученик поочередно выполняет различные социальные роли: лидера, исполнителя, организатора, докладчика, эксперта, исследователя и т.д.;

испытанию интеллектуальных, нравственных сил участников группы при решении проблем безопасности; умению управлять и регулировать свою эмоциональную сферу;

стимулированию собственного независимого аргументированного мнения; критического, творческого мышления; доброжелательности и толерантности по отношению друг к другу и учителю; желанию помочь друг другу, что исключает соперничество, высокомерие, грубость, авторитарность.