Воспитательно- образовательное значение участка детского сада. . Работа №2878

Воспитательно- образовательное значение участка детского сада.

В настоящее время дошкольные учреждения отличаются друг от друга по материальным возможностям, по первоначальному уровню экологизации развивающей предметной среды, направлениям деятельности педагогического коллектива.

Любая развивающая среда состоит из разнообразных элементов, каждый из которых выполняет свою функциональную роль. С точки зрения экологического образования можно выделить традиционные и нетрадиционные для дошкольных учреждений элементы развивающей предметной среды. В таблице перечислены функциональные роли различных элементов развивающей предметной среды и их использование для проведения разнообразных занятий.

Всестороннее развитие и воспитание детей осуществляется разными средствами. Одно из них ознакомление – с природой. Природа неиссякаемый источник духовного обогащения. Дети постоянно в той или иной форме соприкасаются с природой. Их привлекают зеленые луга и леса, яркие цветы, бабочки жуки, птицы, падающие хлопья снега, ручейки и лужицы. Бесконечно разнообразный мир природы пробуждает у детей живой интерес, любознательность, побуждает их к игре, трудовой художественной деятельности.

Экскурсии и прогулки имеют большое воспитательно-образовательное значение; они обеспечивают непосредственное общение детей с природой в разные сезоны, активную деятельность. Воспитатель имеет возможность показать детям предметы и явления природы в естественных условиях, во всем их многообразии и взаимосвязях, формировать конкретные представления о растениях, о сезонных явлениях, о труде человека, преобразующего природу. Это способствует воспитанию любознательности, наблюдательности. Прогулки и экскурсии доставляют детям большую радость, на прогулках целесообразнее знакомить детей с явлениями природы или с признаками объектов, представления о которых могут сложиться лишь в течение длительного времени – в процессе наблюдений, игр, труда.

Дети пребывают на свежем воздухе два раза в день, утром и вечером, а в теплое время года – почти все время. Прогулки в основном проводятся на участке детского сада. Самое большое место занимает площадка для игр, где дети могли бы свободно двигаться.

На участке высаживают разнообразные зеленые насаждения: деревья, кустарники и цветущие растения. Цветущие растения украшают участок, доставляют детям радость, эстетическое наслаждение разнообразием расцветки, форм и ароматов.

В дошкольном учреждении могут быть любые растения, если они отвечают следующим требованиям:

- безопасны для жизни и здоровья детей и взрослых (недопустимы ядовитые и колючие растения, агрессивные и непредсказуемые в своем поведении животные);

- неприхотливые с точки зрения содержания и ухода (в детском саду главное внимание уделяется ребенку, растения - это «предметная» среда их жизни, которая помогает воспитывать; хорошее содержание растений и животных не должно отнимать у воспитателя много времени, сил и внимания).