Конспект занятия по ПДД "Красный, желтый, зеленый" . Работа №2895

Конспект занятия по ПДД

"Красный, желтый, зеленый "

Подготовила

Воспитатель Гиззатуллина Е.В.

МБДОУ ДС 27 СП «Рябинка»

Цель:
Расширять представления детей о правилах дорожного движения. Закреплять знания детей о работе светофора, развивать ориентировку в пространстве, умение действовать по сигналу; развивать у детей разговорную речь. Формировать навыки с соблюдения правил дорожного движения: зеленый- иди, красный – стой.
Наглядное пособие
-макет светофора; разноцветные галстуки трех цветов обручи цветов светофора.

1. Ход занятия.
- Здравствуйте, ребят а! Ребята, сегодня к нам пришли много гостей. Давайте поздороваемся с ними и послушаем меня внимательно. Ребята вы уже научились играть с машинами, водить их. Шоферы, и взрослые и дети должны знать правила дорожного движения, чтобы на дорогах не было аварий. Ребята, скажите мне, кто помогает на м переходить через улицу?

- Светофор.
- Правильно, ребята. Расскажите мне, для ч его нужен светофор?
-Для того чтобы не было аварий на дороге, что бы был порядок на дороге, что бы пешеход не попал под машину .
- Правильно!
-Сегодня утром я получила посылку, ребята посмотрим от кого она ?

(берет посылку, под ленточкой конверт с адресом детского сада и названием группы, читает детям).

«Шлю посылку Вам друзья,
У меня всего три глаза,
Разноцветные они
Каким глазом подмигну ,
Что вам делать подскажу»

-Ребята, от кого же это посылка?
- От светофора.
- Правильно ребята. Это посылка от светофора.

(достает из коробки светофор)
- Ребята, какие сигналы у светофора вы знаете?
- Красный, желтый, зеленый
- Правильно, ребята.
-Скажите сигналы у светофора все одновременно горят?
- По очереди.
- Правильно.
(стук в дверь)
- Ребята, к нам кто-т о пришел. Кто же это?

(входит лиса)

-Ах, я рыжая Лиса
Я плутовка, я хитра.
Никого я не боюсь
Где хочу, там появлюсь.

-Здравствуйте, дети. А что вы тут делаете?

- Здравствуй, Лиса. Мы знакомимся с правилами дорожных движений . Лиса, а ты знаешь правила дорожных движений.
-Конечно, знаю.
- Скажи, а ты знаешь что это (держу в рука х светофор)
- Светофор.
- А для чего нужен светофор? Расскажи нам.
- А что рассказать. Похож на елочку, горят разноцветные огоньки , вокруг него можно хоровод водить.
- Ребята, правильно л и говорит Лиса.
- Нет. Конечно, нет. Лиса, послушай, наши дети знают стихи про светофор.

2. Воспитатель читает стихотворение

Наши ребята идут в де тский сад
Наши ребята очень спе шат!
Хоть у вас терпенья н ет,
Подождите – красный с вет!
Детям путь закрыт!
Желтый свет на пути –
Приготовьтесь в путь идти
Свет зеленый впереди –
Вот теперь переходи.
Чтоб тебе помочь
Путь пройти опасный,
Горим и день, и ночь-
Зеленый, желтый, красный.
Самый строгий - красный свет.
Если он горит,
Стоп! Дороги дальше нет,

Путь для всех закрыт.
Чтоб спокойно перешел ты,
Слушай наш совет
- Жди! Увидишь скоро желтый
В середине свет.
А за ним зеленый свет
Вспыхнет впереди.
Скажет он – препятствий нет,
Смело в путь иди.

-Вот, Лиса, наши дети какие умные. Они знают правила дорожного движения.
-Лисичка а хочешь поиграть с ребятами?
- Очень хочу.

Подвижная игра «Найди свой цвет»
-Лиса, а твои лесные друзья знают правила дорожного движения?
- Нет.

3. Практическая часть .
- Давайте, ребята, по можем лисе. Сделаем д ля лесных зверей светофоры из бумаги и подарим их.
На столах у детей лежат макеты светофоров и вырезанные круги 3 цветов. Кисточки и клей.
- Ребята сейчас мы с вами будем клеить светофоры для зверят.
-Давайте соберём светофоры. (дети собирают светофор)
-Лисичка тебе понравились светофоры, которые сделали ребята.
- Да. Спасибо, ребята, вы меня многому на учили. Я теперь своих друзей научу. Я вам от них принесла гостинцы, угощайтесь.
- Спасибо лисичка приходи к нам еще в гости .
- Попрощаемся ребята с лисичкой.