«Применение информационных технологий
в объединении социально-педагогической направленности «Школа актива»
Жизнь современного общества чрезвычайно сложно представить без информационной техники. Миллиарды людей по всей планете используют её для работы, отдыха и обучения.
Дополнительное образование – это образование, получаемое на добровольной основе и обращенное к личности.
Информационная технология – это процесс, использующий совокупность средств и методов сбора, обработки и передачи данных для получения информации нового качества.
Применение современных информационных технологий в дополнительном образовании детей первостепенно с позиции профессиональной деятельности педагога, так как, дает широкие возможности для совершенствования образовательного процесса в учреждениях дополнительного образования детей.
Современное развитие дополнительного образования детей тесно связано с активным внедрением информационных технологий в процесс обучения, что активизирует мотивационный, познавательный, деятельностный компонент. Информационные технологии в дополнительном образовании открывают возможности совершенно новых методов обучения. Электронные ресурсы могут быть использованы на этапе изучения нового материала, на этапе повторения, на этапе контроля, что помогает подростку стать активным участником образовательного процесса.
Применение современных информационных технологий в объединении «Школа актива», возможно в следующих формах: разработка презентаций, подготовка дидактических материалов, видеозаписи проведённых мероприятий, анализ дела с использованием видео проведённого мероприятия, связь между педагогом, родителями и обучающимися, диагностика обучающихся, сбор и хранение информации.
В объединении «Школа актива» из множества всех информационных технологий мы используем фотоаппарат, компьютер, ноутбук, медиапроектор, телефон. С их помощью мы знакомимся с новым материалом, обучающиеся готовят презентации и защищают свои работы. Видеосьёмка наших дел, акций, помогает при анализе. При использовании информационных технологий обучающиеся выходят из роли слушателя и становятся активными участниками образовательного и воспитательного процессов.
Ценность социальных сетей для обучения и развития еще недостаточно оценена. Я думаю, что в педагогической деятельности возможности социальных сетей можно использовать для решения самых различных задач: эффективно организовывать коллективную работу группы, долгосрочную проектную деятельность, мобильное непрерывное образование и самообразование, обмены информацией с другими людьми из других регионов.
Таким образом, очевидно, что применение информационных технологий, при условии сохранения наиболее ценного опыта традиционных методов работы в дополнительном образовании детей, предоставляют возможности совершенствования целей, содержания, методов, организационных форм, технологий, средств обучения, а также выступают одним из показателей профессиональной компетентности педагога дополнительного образования.
1. По ФГОСВсе мероприятия на нашем портале проводятся строго в соответствии с действующим законодательством и ФГОС
2. БыстроРезультаты олимпиад доступны моментально. Результаты участия в творческом конкурсе или публикации статей – в течение 1 рабочего дня
3. ЧестноУчастие в любом конкурсе – бесплатное. Вы оплачиваете изготовление документа только когда знаете результат
