«Газетный бум» Методическая разработка спортивного праздника . Работа №2985

«Газетный бум»

Методическая разработка спортивного праздника

Содержание материала: При подготовке праздника учитывалось содержание пройденного материала, использовались разнообразные методические приемы и способы организации детей для выполнения различных заданий с целью увеличения их двигательной активности. Игры и упражнения отвечают правилам дозировки. Было использовано музыкальное сопровождение, которое повышает эмоциональное состояние и активность детей при выполнении предложенных заданий.

Форма проведения: соревнования.

Место проведения: музыкальный зал детского сада МБДОУ «Детский сад общеразвивающего вида №6 «Аленушка» г.Строитель Яковлевского района Белгородской области»

Участники: воспитанники подготовительной группы детского сада, учащиеся первого класса СОШ №1.

Проблема: осуществление преемственности между дошкольным и начальным звеном школьного образования как одно из условий непрерывного образования ребенка.

Цель: Обеспечение преемственности между детским садом и начальной школой в реализации задач физического развития. Популяризация физической культуры и привлечения детей к систематическим занятиям, создание положительного настроя.

Задачи:

Пропаганда здорового образа жизни.

Создать радостную атмосферу, бодрое настроение, вызвать желание играть.

Совершенствование связи школы и ДОУ через привлечение детей школьного и дошкольного возраста к совместным спортивным мероприятиям.

Развитие личности ребёнка на основе овладения физической культурой.

Совершенствовать изученные навыки основных движений в соревновательной форме;

Воспитывать морально–волевые качества: выдержку, настойчивость в движении положительных результатов, организованность, самостоятельность, учить сопереживать за своих товарищей по команде.

Воспитание чувства коллективизма, товарищества, взаимовыручки, творческого мышления.

Предварительная работа: рассматривание старых газет и журналов, вырезывание заготовок для поделок, поделки из газет, журналов.

Ожидаемые результаты: Создана радостная атмосфера, бодрое настроение, желание играть создано.

Усовершенствованы навыки основных движений в соревновательной форме.

Сформированы чувства коллективизма, товарищества, взаимовыручки, творческого мышления.

Проявляются морально-волевые качества: выдержка, настойчивость в движении положительных результатов, организованность, самостоятельность, сопереживание за своих товарищей по команде.

Оборудование: старые газеты, лыжи, санки, костюм почтальона Печкина, мультимедийное оборудование, музыкальный центр.

План-конспект спортивного праздника:

Дети входят в зал под звуки марша, строятся в шеренгу.

Ведущий. Добрый день ребята! Рады видеть вас! Сегодня у нас необычный день, у нас в гостях первоклассники. Многие ребята ходили в наш детский сад, и сегодня мы пригласили их в гости.

Все мы любим, бегать, прыгать, играть, поэтому я предлагаю, сегодня провести веселые соревнования.

(Появляется почтальон Печкин на лыжах, с санками, на которых лежит стопка старых газет).

Печкин: Здравствуйте, детишки!

Девчонки и мальчишки!

Все собрались в зале?

А меня вы ждали?

Вас тут дружная семья.

Отвечайте, кто же я?

Правильно, я почтальон Печкин.

Дорогие ребятишки, а не подскажите ли вы, где у вас находятся баки для мусора?

Ведущий: Странные вопросы вы задаете гражданин Печкин. Зачем это вам понадобились мусорные баки?

Печкин: За время моей работы на почте много газет скопилось. Я их уже десять раз прочитал, каждую страничку. Вот я и хочу их выбросить.

Ведущий: А вы, гражданин Печкин, не торопитесь выбрасывать газеты. Мы им можем найти и другое применение. Что можно сделать из старых газет? (Просмотр презентации: «Что можно сделать из газет?». Ведущий комментирует просмотр)

Ведущий: Но сегодня мы будем использовать газеты по-новому. Сегодня мы будем с ними играть. Все наши соревнования будут проведены с использованием газет.

Печкин: Интересная вы гражданка. Как с газетами можно соревноваться?

Ведущий: А вот сейчас вы увидите, гражданин Печки, но перед началом состязаний сделаем разминку. И вы можете к нам присоединиться, если хотите.

Каждый день, что мы встречаем,

Мы с зарядки начинаем.

Ребята, покажем Печкину, как мы делаем зарядку?

(Дети выполняют комплекс ритмической гимнастики под попурри из детских песен).

Ведущий: Ну как?

Печкин: Молодцы, настоящие спортсмены!

Ведущий: Можно начинать соревнования. В нём принимают участие команды: «Дошколята» и «Первоклашки». Предлагаю командам представиться и озвучить свой девиз.

Капитан команды «Дошколята»:

Ещё не рекордсмены мы,

Ещё мы дошколята.

Растем мы все спортсменами.

Мы – дружные ребята!

Капитан команды «Первоклашки»:

Мы «Первоклассники», друзья

Нам проиграть никак нельзя.

С вами мы сразимся,

Так просто не сдадимся!

Ведущий: Всем участникам соревнований - физкуль

Все: привет.

Ведущий: За ходом соревнований будет наблюдать жюри. Победители каждой эстафеты получают баллы, которые в конце соревнований суммируются. Команда, набравшая большее количество баллов, побеждает. Команды, к соревнованиям готовы?

Дети: Да!

Ведущий: Жюри готово?

Жюри: Да!

Ведущий: И так мы начинаем наши соревнования.

1 эстафета «Доставка газет».

Каждый участник пробегает дистанцию, держа газету локтями, возвращается к месту старта и передает газету следующему игроку. Побеждает команда, игроки которой быстрее прошли дистанцию.

2 эстафета «Переправа».

Участники встают на газету. По сигналу ведущего расстилают перед собой вторую газету и перешагивают на неё. Таким образом, перекладывая газеты и перешагивая с одной на другую, они преодолевают дистанцию до ориентира, затем возвращаются (бегут) к месту старта и передают (газету) эстафету следующим участникам. Побеждает команда, игроки которой быстрее прошли дистанцию.

3 эстафета «Почта».

Участники команд встают в шеренги по всей длине зала. Перед каждым капитаном лежит стопка газет. По сигналу участники эстафеты передают по цепочке по одной газете. Последний игрок в шеренге складывает газеты на стол, где сидит жюри. Побеждает команда, передавшая большее количество газет, пока звучит музыка.

4 эстафета «Газетный мяч».

Пока звучит музыка, участники сминают газеты в комки и выкладывают из них цепочку. Побеждает команда, цепочка которой окажется длиннее.

5 эстафета «Попади в корзину».

Игроки поочерёдно преодолевают полосу препятствий: перепрыгивают из обруча в обруч; подлезают под дугой. Добежав до ориентира, каждый участник забрасывает в корзину мяч из газеты. Побеждает команда, игроки которой быстрее прошли дистанцию и забросили в корзину больше мячей.

6 эстафета «Газетный дождь».

Игра проводится поочерёдно с каждой командой. Ведущий вытряхивает из корзины мячи из газеты, подбрасывая их вверх. Участники должны поймать их на лету (поднимать с пола нельзя). Выигрывает команда, члены которой поймали больше мячей.

7 эстафета (соревнуются капитаны).

Ведущий: Ребята, я предлагаю командам занять свои места и немного отдохнуть, а потрудиться сейчас придется самым главным в ваших командах, вашим капитанам.

Этот конкурс капитанов,

Вожаков и атаманов.

Наступил их звёздный час,

Так поддержим их сейчас!

Звучит аудиозапись весёлой музыки. Капитаны собирают мячи из газет с завязанными глазами. Музыка останавливается. Подсчитывается количество мячей.

По окончании игры подводятся итоги соревнований. Члены жюри награждают команды.

Ведущий:

Пусть, как цветы,

В краю родном

Растут ребята наши,

Пусть будут крепче с каждым днем

И с каждым годом краше.

Печкин: Я убедился в том, что ваши дети не только очень находчивые, но еще растут сильными, ловкими, смелыми. Желаю всем здоровья, спортивных побед, бодрого, радостного настроения! Никогда не унывайте и не скучайте! А мне пора возвращаться в Простаквашино. Пойду, расскажу коту Матроскину, псу Шарику и дяде Фёдору, как можно играть со старыми газетами. До свидания, до новых встреч!

Библиографический список:

1. Большая книга игр для детй от 3 до 7 лет. Серия: Азбука развлечений. – СПб.: «Издательство Союз», - 2000, - 336 с.

2.Детские подвижные игры/под ред. Е.В.Конеевой. – Ростов-на-Дону : Феникс, 2006. – 251 с. :ил. – (Мир вашего ребенка)

3. Кузьменко, М. В. Образно-игровая ритмическая гимнастика для детей дошкольного и младшего школьного возраста : учебное пособие / М. В. Кузьменко; Моск. гос. акад. физ. культуры. – М. : Книга и бизнес, 2007. – 116 с.

4.Физкультурные праздники в детском саду. Сценарии спортивных праздников и развлечений: Пособие для педагогов ДОУ. – СПб.: «ДЕТСТВО-ПРЕСС», 2009. – 160 с.

Методические рекомендации

Конспект праздника ориентирован на инструкторов по физической культуре, педагогов ДОО работающих с детьми старшего дошкольного возраста, учителей по физической культуре начальных классов общеобразовательной школы.