"Младший школьный возраст". . Работа №3007

Крикян Марина Мартиросовна,

МБДОУ ЦРР Д/С 16

г. Белореченск.

Младший школьный возраст.

Младший школьный возраст охватывает период жизни ребенка с семи до десяти лет. К семи годам становится характерным утрата ребенком непосредственности, формируется личностное сознание, «я» ребенка. Между желанием что- либо сделать и действием вклинивается переживание того, какое значение это действие будет иметь для самого ребенка, т.е. он приобретает опосредованную связь с внешним миром через его внутреннее состояния, переживания. В этот период поступки детей для взрослых становятся необъяснимыми.

Особенности кризиса семи лет:

и

зменяются отношения

со

взрослыми;

м

еняются отношения со сверстниками, появляется конкуренция

,

социальное

сравнения;

и

зменяется отношение к себе, появляется самооценка, формируется «я – концепция», ребенок по новому относится к успеху и неуспеху.

В младшем школьном возрасте ребенок соединяет в себе черты дошкольного детства с особенностями школьника, происходит перестройка всей системы отношений ребенка с окружающей его действительностью. С поступлением ребенка в школу игра постепенно теряет главенствующую роль в его жизни, хотя и продолжает занимать в ней важное место. Ведущей деятельностью младшего школьника становятся учение, которое существенно изменяет мотивы его поведения.

В ходе решения различных учебных задач у младшего школьника формируется способность к планированию и выполнения действий во внутреннем плане. Это умение лежит в основе рефлексии как важное качества, позволяющее разумно и объективно анализировать свои суждения и поступки с точки зрения их соответствия замыслу и условиям деятельности.

Дошкольный возраст приносит ребенку новые принципиальные достижения.