«Развитие связной речи детей посредством использования метода коллажа» . Работа №3008

«Развитие связной речи детей посредством использования метода коллажа»

Автор: Воспитатель логопедической группы

Сабанова Ольга Николаевна МАДОУ №8 "малышок"

г. Краснокаменск .

Дошкольный возраст- важный период в становлении личности ребенка. Без формирования чистой и правильной речи не возможно приобретать навыки общения и учится строить отношения с окружающим миром. На сегодняшний день возрастает количество детей с нарушениями речи, усложняется структура речевого дефекта, снижается эмоциональная вовлеченность детей в занятие, отмечаются психологические нарушения у воспитанников. Все это требует поиска новых форм работы для повышения эффективности коррекционного воздействия.

Таким образом, возникает необходимость использовать методические приемы, которые позволили бы развивать эмоциональную и познавательную сферы с одной стороны и решать задачи коррекции связной речи с другой стороны.

В настоящее время все чаще в образовательном процессе применяются новые -технологии, вот и в своей работе я стала использовать методику коллаж Т.В.Большова. Цель коллажа: расширение словарного запаса, образного восприятия, умение говорить связно, рассказывать.

Играя ребенок учится связывать все картинки коллажа, составлять предложения, сюжеты, рассказы ,сказки. Коллаж используется в разных направлениях, по развитию связной речи детей: автоматизации звуков, грамматического строя речи, развитии памяти, голоса, интонации.

-           создание условий для проявления речевой коммуникации;

-           совершенствование лексико-грамматических средств языка;

-           развитие монологической речи;

-           активизация словарного запаса, формирование обобщающих понятий;

-           развитие навыка контроля речевой коммуникации;

- совершенствование умения связно пересказать;

- развитие познавательной способности.

Вот какие коллажи сделали дети со вместно с родителями.. С использованием метода коллаж речь детей становятся шире по объему, более последовательными, логичными, связными.

Коллаж дает возможность раскрыть потенциальные возможности человека, предполагает большую степень свободы, является безболезненным методом работы с личностью, опирается на положительные эмоциональные переживания, связанные с процессом творчества, развивает мелкую моторику Кроме того, при изготовлении коллажа не возникает напряжения, связанного с отсутствием у участников художественных способностей, эта техника позволяет каждому получить успешный результат.

Необходимо подчеркнуть, что коллажом не ограничивается вся работа по развитию связной речи у детей. Это лишь вариант работы с текстом, своеобразная его схема. Использование коллажа позволяет детям легче воспринимать и перерабатывать зрительную информацию, сохранять и воспроизводить её.

Использование метода коллажа в работе с детьми с различными нарушениями речи является увлекательным способом развития связной речи и доступным средством познания окружающего мира. Представленный приём работы позволяет повысить эффективность коррекции речи и др. психических процессов у дошкольников, способствует повышению интереса к логопедическим занятиям. 

"Сказка по новому"