Конспект ООД по образовательной области «Художественно-эстетическое развитие» с использованием нетрадиционной техники рисования – тычок ватными палочками «Аквариум» (средняя группа) . Работа №31115

Цель:продолжать знакомить детей с нетрадиционными техниками рисования; развивать интерес к художественному творчеству.
Программные задачи:
1)Образовательные:
-формировать умение использовать нетрадиционный способ рисования: ватными палочками,
-уточнить и пополнить знания детей о жизни рыб в аквариуме;
2)Развивающие:
- развивать коммуникабельность, мышление, эстетическое восприятие, воображение и творчество, речь детей;
3) Воспитательные:
- воспитывать аккуратность при работе с красками,
-воспитывать интерес к изобразительной деятельности,
- воспитывать любовь к животным.
Материал: лист ватмана с изображением пейзажа аквариума; вырезанная из альбомного листа по контуру рыбка (по количеству детей), ватные палочки, акварельные краски, салфетки, клеенки, стаканчики с водой на каждого ребенка; музыкальное сопровождение.
Ход занятия
Воспитатель.Ребята, отгадайте загадку:
На столе стеклянный дом,
Много разных рыбок в нем:
Желтых, черных, красных
И таких прекрасных.(Аквариум)
Воспитатель. Правильно, это аквариум.
Воспитатель показывает картину, где изображен аквариум. Предлагает детям ответить на вопросы: Что есть у рыбок (глаза, плавники, хвост, чешуя? Как плавают рыбки? Что им помогает? Как рыбки дышат?
Воспитатель.А вы знаете, зачем в аквариуме растения?Ответы, рассуждения детей.Растения в аквариуме, как деревья на земле, регулируют состав воздуха, который растворен в воде. Они поглощают вещество, которое выдыхают рыбки, а выделяют кислород. Поэтому в аквариумах, где достаточно растений, рыбки себя хорошо чувствуют: подвижные, яркие, а значит, здоровые. Кроме того, некоторым рыбкам просто необходим растительный корм, а некоторые рыбки используют растения в качестве укрытия.
Ребята, а что умеют делать рыбки?(Плавать). Да, только плавать. А мы с вами что умеем делать?(Ответы детей). Предлагаю вам использовать свои умения и немного размяться.
Физкультминутка Рыбки
Рыбка рыбке говорила,
Плавниками шевелила: (руки вдоль туловища, как плавники)
Чтобы быть здоровой, гладкой,
Будем делать мы зарядку! (поглаживают себя)
Хлоп направо, хлоп налево,(хлопки в разные стороны)
Мы стройны, как королевы. (поглаживают себя)
Будем хвостиком вилять:
Раз, два, три, четыре, пять. (виляют хвостиками)
Два подскока, три хлопка,(подскоки и хлопки)
Головою два кивка. (кивают головой)
Воспитатель.Садитесь, пожалуйста. А ведь у меня есть еще один аквариум. Вносит лист ватмана с нарисованным аквариумом без рыбок. Все рассматривают его.
Ребята, а чего не хватает в нашем аквариуме?
Дети.Рыбок.
Воспитатель.Закройте глазки. Сейчас я скажу волшебные слова, и у нас появятся рыбки! Абра – кадабра, сим – салабим! Рыбки появитесь! Откройте глаза, пройдите за столы и переверните листочки, которые там лежат. Появились рыбки?
Дети.Да!
Воспитатель.Какие они яркие, красивые. Правда?
Дети.Нет.(Они не яркие, бледные, белые, другие варианты ответов.)
Воспитатель.А, давайте мы их украсим! Приготовьте ушки – слушать, глазки – смотреть, разумок – запоминать.Украшать наших рыбок мы будем не кисточками, не карандашами, а по – волшебному: ватными палочками. Значит и рыбки у нас должны получиться волшебными.
Показ воспитателя. Возьмем ватную палочку и намочим ее в воде, потом наберем любую краску, какая вам понравится, и будем рисовать чешуйки. Другой палочкой можно нарисовать полосочки на плавниках и хвосте, используя другую краску.
Воспитатель.А, теперь приготовим наши ручки для волшебного рисования.
Пальчиковая гимнастика
Рыбка плавает в водице.
Рыбке весело играть. (две ладошки вместе изображают плавательные движения)
Рыбка, рыбка, озорница,
Мы хотим тебя поймать. (ладони поочередно сжимаются в кулак)
Рыбка спинку изогнула,
Крошку хлебную взяла. (хватательные движения щепоткой)
Рыбка хвостиком вильнула,
Быстро-быстро уплыла. (помахать рукой)
Воспитатель.Начинаем украшать наших рыбок, а то они совсем грустные стали.
Дети украшают рыбок
Воспитатель.В аквариуме – чистая вода,
Пустим рыбок мы туда,
Будут рыбки там играть,
Плавать, хвостиком вилять,
Наших деток вспоминать!
А прежде чем выпустить наших рыбок в аквариум, мы пожелаем им что-нибудь хорошее. Например, я возьму свою рыбку и скажу: Рыбка, хорошего тебе настроения!.
Наташа, возьми свою рыбку, пожелай ей что-нибудь хорошее и отпусти в аквариум.
Дети желают своей рыбке не болеть, не ссориться, быть доброй, вежливой, желают счастья и здоровья; рыбок прикрепить к ватману с помощью двойного скотча.