Классное руководство. Быть или не быть . Работа №3228

Классное руководство. Быть или не быть?

Пожалуй, в жизни каждого учителя так или иначе возникал вопрос: «Брать ли классное руководство?» Однозначного ответа, увы, нет. И связано это с рядом трудностей и обязанностей, которые тяжким грузом ложатся на плечи учителя. Начнем с малого.

Наипервейшая обязанность классного руководителя – работа с детьми. В любом коллективе есть обиды и конфликты, которые надо «разрулить» так, чтобы обе стороны поняли и учли свои ошибки, и в дальнейшем, при аналогичной ситуации, не повторяли их. Есть категория детей, которые не умеют находить общий язык с одноклассниками. И опять на выручку приходит классный руководитель. Важно «не прозевать» такого ребенка, помочь найти ему общие интересы с учащимися, дать общественное поручение, которое помогло бы такому ученику раскрыться. Не будем забывать и про ребят, требующих повышенного внимания. Им в этом мире сложнее всего. Здесь важно расположить ребенка к общению, дать понять, что он нужен, интересен, полезен. Как работать с такими детьми – ответа нет. Всё строго индивидуально. С опытом становишься и терпимее, и мудрее. Главное задаться вопросом: «Что сделал бы ты, если бы это был твой ребенок?». И так каждый день. А помимо этого необходимо качественно провести уроки и заполнить кучу отчетов, которые никто не отменял.

Вторая обязанность – классный руководитель должен знать семейное положение дел и внутрисемейные отношения у каждого ученика. И это при том, что мы не имеем право вмешиваться во внутрисемейные отношения и личное пространство учащегося. В общем, «пойди туда – не знаю куда, принеси то – не знаю, что», но работу с семьёй проводить надо, а как ты это сделаешь – никого не интересует. Нужен результат, который с тебя обязательно спросят.

Третья обязанность – своевременное заполнение электронного журнала и всех необходимых отчетов, а также мониторингов, опросов и т.д., копии которых надо хранить в бумажном виде.

Не будем забывать о мероприятиях в классе, проводимых за рамками классных часов и уроков, о подготовке к общешкольным и городским мероприятиям, об участии во всероссийских интерне-конкурсах и т.д.

Нельзя забывать о собственных семьях, которым тоже нужны наше внимание, поддержка, присутствие и участие.

Одним словом, классное руководство – работа на износ. Но когда видишь блеск в глазах учеников, их радость и успех, то всё остальное кажется такой мелочью по сравнению с детскими открытиями и достижениями, кажется, что в мире нет ничего непреодолимого. Ради этого стоит жить и работать. И ты принимаешь для себя единственное верное решение: классному руководству быть!