Система оценки уровня и качества освоения обучающимися учебных программ в соответствии с концепцией ФГОС. Работа №3383

Система оценки уровня и качества освоения обучающимися учебных программ в соответствии с концепцией ФГОС

Е.Н. Трубникова, учитель биологии МОБУ СОШ №3 им. Ю.А. Гагарина

Оценить результат обучения учащегося можно самыми разными способами. В своей работе я использую как традиционные средства оценивания, так и современные, которые появились в последние годы (рис.1).

Рис 1

Каждое средство оценивания выполняет особые функции, имеет специфические особенности и правила использования.

Учёные утверждают, что эмоциональная нагрузка у школьников, в момент оценивания результатов адекватна нагрузке лётчика-испытателя перед взлётом на новой машине. Чтобы снизить стресс у учащихся я применяю новый способ оценивания учащихся – это приём использования «Листа достижений».

Лист достижений позволяет разработать индивидуальную траекторию обучения школьника и проследить тот путь, по которому он продвигается в процессе урока, изучения темы и всего курса. В своей работе использую несколько вариантов листа достижений:

1) Результаты оцениваются на каждом уроке, и ученики, не достигшие желаемого результата, могут изменить свою оценку на следующем уроке. Например, приготовить дополнительный материал по изучаемой теме.

Как правило, у учащихся боязнь сделать что-нибудь не так усиливается страхом снижения оценки. При таком способе оценивания исчезает этот страх. Так же для снятия этого барьера я каждый раз подчёркиваю, что при выполнении задания важны количество предложенных вариантов решения, полнота обоснования их, принятие или отрицание с помощью убедительной аргументации. А также тот факт, что результат можно будет корректировать.

2) Учащийся получат отметку в журнал по итогам выполнения определённого объёма работы в теме (бонусно-накопительная).

3) Оценивается результативность изучаемого курса в конце учебного года (рейтинг).

Если ребёнок будет не бояться отвечать и допускать ошибки, осознавать, что его труд не пропадёт даром, что он будет услышан, то у него повысится мотивация и интерес к изучаемому предмету.

Оценивать нужно: