Речь на кончиках пальцев ( развитие мелкой моторики) . Работа №3432

Развиваем мелкую моторику.

Движение руки всегда тесно связаны

С речью и способствуют ее развитию

В. М. Бехтерев

Вся история развития человечества доказывает, что движения руки тесно связаны с речью. О том, что движения пальцев тесно связаны с речью было известно давно. Талантливые люди из народа бессознательно понимали это. Играя с маленькими еще не говорящими детьми, сопровождали слова песни, игры движениями пальцев ребенка, отсюда появились известные всем “Ладушки”,”Сорока-ворона”, и др.

Большое стимулирующее влияние функции руки отмечают все специалисты, изучающие деятельность мозга, психику детей. Учеными доказано, что развитие руки находится в тесной связи с развитием речи ребенка и его мышления. Проведенные исследования показали, что степень развития движений пальцев соответствует развитию речи ребенка .Поэтому очень важно уже с самого раннего возраста развивать у ребенка мелкую моторику. Но просто делать упражнения малышу будет скучно- надо обратить их в интересные и полезные игры. На начальном этапе жизни именно мелкая моторика отражает то, как развивается малыш, свидетельствует о его интеллектуальных способностях. От того, насколько ловко научится ребенок управлять своими пальчиками в самом раннем возрасте, зависит его дальнейшее развитие. Наряду с развитием мелкой моторики развивается память, внимание, а также словарный запас ребенка.

У детей при ряде нарушений речи отмечается общая моторная недостаточность, а также отклонения в развитии движений пальцев, выраженные в различной степени, т.к. движения пальцев рук тесно связаны с речевой функцией.

Если развитие движений пальцев соответствует возрасту, то и речевое развитие ребенка находится в пределах нормы, если же развитие движений пальцев отстает, то задерживается и речевое развитие, хотя общая моторика при этом может быть нормальной. Следовательно, формирование речевых областей совершается под влиянием кинестетических импульсов от пальцев рук. Уровень развития мелкой моторики - один из показателей интеллектуальной готовности ребенка к школьному обучению .Ребенок, имеющий высокий уровень развития мелкой моторики, умеют логически рассуждать, у него достаточно хорошо развиты память, мышление, внимание, связная речь.

Плохая моторика пальцев рук дает низкие результаты при выполнении различных заданий, например: обвести фигуру, нарисовать по образцу и т.д. Ребенок быстро устает, у него падает работоспособность. Неподготовленность к письму, недостаточное развитие мелкой моторики может привести к возникновению негативного отношения к учебе, ‘тревожного состояния ребенка в школе. Поэтому столь важно развивать механизмы, необходимые для овладения письмом.

Игры на развитие мелкой моторики.

Фольклорные пальчиковые игры. Игры имеют развивающее значение, т.к. дают ребенку возможность ‘’прочувствовать’ ’свои пальцы, ладони. Соединение ‘’слово - палец’ ’способствует развитию не только мелкой моторики, но и речи. Фольклорные песенки и потешки благодаря своей напевности развивают у ребенка чувство языка.

Игры с мозаикой. Проводя игры с мозаикой, развиваем щипковый захват указательным и большим пальцами; совершенствуем движение ‘’глаз – рука”,зрительное восприятие; развиваем воображение.

Игры с бумагой (оригами). Благодаря этим играм развивается устойчивость внимания, особенно, когда ребенок подражает взрослым: он должен присмотреться к действиям, которые ему показали, и воспроизвести их.

Игры с пластилином. Работу с пластилином можно сопровождать чтением стихотворений, потешек. При регулярных занятиях пальчики ребенка станут более ловкими, движения координированными.

В тренировку пальцев входит:

-массаж кистей рук и пальцев, пальчиковая гимнастика, шнурование, лепка, оригами, застегивание и расстегивание пуговиц, работа с трафаретами.

Рекомендации для родителей

Упражнения по развитию мелкой моторики проводятся в комплексе, начиная с первых месяцев жизни ребенка.

В комплекс упражнений старайтесь включать задания на сжатие, расслабление и растяжение кистей малыша.

Начинайте или заканчивайте занятия сеансом массажа кистей рук.

Проводите работу по развитию мелкой моторики регулярно, в соответствии с возрастом и учетом уровня физического развития малыша.

Сначала все движения взрослый выполняет руками малыша, а по мере освоения ребенок начинает делать их самостоятельно.

Внимательно следите за тем, чтобы упражнения выполнялись ребенком правильно. Если малыш затрудняется с выполнением какого-либо задания, сразу помогите ему: зафиксировать нужное положение пальцев и т.п.

Чередуйте новые и старые игры и упражнения. После освоения ребенком простых двигательных навыков переходите к освоению более сложных.

Выполняйте определенные движения одновременно с прослушиванием стихотворения. Поощряйте творческую активность ребенка, пусть он сам придумывает какие-нибудь упражнения. Проводите занятия эмоционально, активно, хвалите малыша за успехи, но не забывайте при этом следить за его настроением и физическим состоянием.