Аппликация с элементами рисования. Зимняя избушка ". Работа №372

Нетрадиционная техника аппликации.

" Аппликация с элементами рисования. Зимняя избушка "

Подготовила

Педагог-психолог МДОУ №10

г..Орехово-Зуево

Орлова О.Ю.

Цели: развитие творчества у детей в работе с разными материалами.

Задачи:

- учить детей создавать выразительный образ заснеженного дома, творчески применяя разные техники аппликации (обрывная, накладная);

- расширить спектр технических приёмов аппликации и показать её изобразительно-выразительные возможности.

- развивать чувство формы и композиции.

Предварительная работа: Рассматривание иллюстраций в детских книжках (например, русская народная сказка «Заюшкина избушка»)

Оборудование: Воспитатель заранее готовит композицию «Домик на лесной опушке» для демонстрации детям приёмов передачи выразительности образа;

клей или клеящие карандаши, цветные карандаши или пастельные мелки для дополнения аппликативной композиции графическими средствам; вата.

Содержание занятия.

Воспитатель читает детям русская народная сказка «Заюшкина избушка», далее обсуждает с детьми как выглядит заснеженный домик.

- Представьте себе, будто идёт белый пушистый снег и укрывает всю землю необычным «одеялом». Снег ложится на ветки деревьев, и они становятся сказочно красивыми. Снег падает на крыши домов, и они наряжаются в белоснежные шапочки. Если снег будет идти долго-долго, всё вокруг станет белоснежным, пушистым и нарядным, - таким же белым, как эта бумага (воспитатель показывает детям лист белой бумаги). Таким же пушистым, как эта вата (показывает комочек ваты).

Воспитатель показывает детям незавершённую композицию «Домик на лесной опушке» и просит подумать, как можно показать (передать разными художественными средствами), что на этой картине был снегопад - долго-долго шёл белый пушистый снег.

Затем педагог берёт вату, разрывает на кусочки и быстро приклеивает на крышу домика. Вместе с детьми удивляется и радуется тому, что домик сразу же преобразился, стал уютным и сказочным. Спрашивает, как будет выглядеть этот домик после долгого-долгого-долгого снегопада: какими станут крыша, стены, окошки.

Дети разукрашивают домик, и делают его "заснеженным".

В конце занятия оформляется экспресс-выставка «Заснеженные домики».

После занятия. В свободной художественной деятельности воспитатель предлагает детям нарисовать на тонированной бумаге снегопад и читает отрывок из стихотворения И. Сурикова «Зима»:

Белый снег пушистый

В воздухе кружится

И на землю тихо

Падает, ложится.

И под утро снегом

Поле забелело,

Точно пеленою

Всё его одело.

Тёмный лес, что шапкой,

Принакрылся чудной

И заснул под нею

Крепко, непробудно...

Стали дни короче,

Солнце светит мало,

Вот пришли морозцы –

И зима настала.