Международный
педагогический портал
Международный педагогический портал (лицензия на осуществление образовательной деятельности №9757-л, свидетельство о регистрации СМИ №ЭЛ ФС 77-65391)
8 (800) 350-54-64
звонок бесплатный
org.komitet@solncesvet.ru
Скидка 42% действует до 26.11
8 (800) 350-54-64
звонок бесплатный
org.komitet@solncesvet.ru
Vk Whatsapp Youtube
Лицензированный образовательный портал (лицензия №9757-л, СМИ №ЭЛ ФС 77-65391)
8 (800) 350-54-64

Игровые технологии в младшем школьном возрасте. . Работа №4023

Автор:
Название работы:
Игровые технологии в младшем школьном возрасте.
Работа:

Миколенко Светлана Васильевна,

МБОУ СОШ № 50, г. Белгород

Игровые технологии в младшем школьном возрасте.

В настоящее время, в связи с постоянным ростом количества учебной информации, проблема познавательной активности приобрела особую остроту. Любая технология обладает средствами, активизирующими деятельность учащихся. Понятие «игровые технологии» включает достаточно обширную группу методов и приемов. Предлагаю использовать на уроках обучающие, тренировочные, контролирующие и обобщающие настольные игры. Игра способна стать тем оптимальным инструментом, который комплексно обеспечивает: - успешность адаптации ребенка в новой ситуации развития; - развитие младшего школьника как субъекта собственной деятельности и поведения, - сохранение и укрепление его нравственного, психического и физического здоровья.  В жизни детей  игра выполняет  такие важнейшие функции: - развлекательную: основная функция игры – развлечь, доставить удовольствие, пробудить интерес; - коммуникативную: освоение диалектики общения, самореализации; - терапевтическую: преодоление различных трудностей; - диагностическую: выявление отклонений от нормативного поведения; - коррекционную: внесение позитивных изменений в структуру личностных показателей; Как отмечает Г. Селевко, реализация игровых приемов и ситуаций проходит по основным направлениям: - дидактическая цель ставится перед учащимися в форме игровой задачи - учебная деятельность подчиняется правилам игры - в учебную деятельность вводятся соревнования, которые способствуют переходу дидактических задач в разряд игровых - учебный материал используется в качестве средства - успешное выполнение дидактического задания связывается с игровым результатом Игровые технологии – эффективное средство воспитания познавательных процессов и активизации деятельности учащихся. Игры стимулируют умственную деятельность детей, а так же развивают внимание и познавательный интерес к предмету. Игры способствуют преодолению пассивности на уроках и усилению работоспособности учащихся.

Скачать работу
Преимущества нашего сервиса
  • 1. По ФГОС

    Все мероприятия на нашем портале проводятся строго в соответствии с действующим законодательством и ФГОС

  • 2. Быстро

    Результаты олимпиад доступны моментально. Результаты участия в творческом конкурсе или публикации статей – в течение 1 рабочего дня

  • 3. Честно

    Участие в любом конкурсе – бесплатное. Вы оплачиваете изготовление документа только когда знаете результат

На портале «Солнечный Свет»
более
2000
тестов
97%
клиентов
свыше
1000000
участий
На нашем портале свыше 2 000 тестов, олимпиад и викторин
Довольны порталом и становятся постоянными клиентами
Наши олимпиады прошли свыше 1 000 000 раз, суммарно участвовало 300 000 человек
1 шаг
Участие
Пройдите тестирование по выбранной теме
2 шаг
Результат
Довольны результатом? Перейдите в свой личный кабинет
3 шаг
Диплом
Введите данные для оформления диплома победителя
Более 20-ти шаблонов и образцов
для ваших дипломов и свидетельств
Солнечный свет

Магазин ФОП

  • Воспитателю
  • Учителю
  • Руководителю
Перейти
Пожалуйста, подождите.
x
×