Лопандина Надежда Павловна
преподаватель православной культуры
МБДОУ №3, МАДОУ №7
( г. Лебедянь, Липецкая обл.)
Музейная педагогика как средство формирования духовно – нравственных чувств у детей дошкольного возраста.
Последнее десятилетие – это годы интенсивного обновления педагогического процесса, переосмысления самой сущности дошкольного образования. Создать такие условия, в которых ребенок смог бы максимально самореализоваться, то есть установить собственные отношения с обществом, историей, культурой человечества – является одной из основных задач воспитательного процесса. Сейчас уже ни у кого не вызывает сомнения, что приобщение к культуре и истории следует начинать с дошкольного возраста.
В условиях внедрения ФГОС дошкольного образования происходят позитивные перемены: обновляется содержание образования и воспитания детей. Нравственно-патриотическое воспитание детей является одной из основных задач дошкольного образовательного учреждения.
Реализуя государственный образовательный стандарт в ДОУ, включая региональный компонент, а также работая над нравственно - патриотическим воспитанием дошкольников, удалось сделать вывод, что дети дошкольного возраста усваивают все прочно и надолго только тогда, когда все слышат, видят и делают сами.
Для формирования чувства патриотизма очень важно давать детям начальные знания о Родине, базисные представления о нашей стране, народе, обычаях.
Неоценимую помощь в нравственно – патриотическом воспитании оказывает музейная педагогика.
Музейная педагогика предполагает раскрыть через предметы русского быта, экспонаты выставки, экспозиции в доступной форме уникальную историю своей малой Родины, воспитывать любовь и привязанности к своей семье, дому, бережное отношение к культурному наследию своей страны, развивать чувство гордости за свой народ.
В дошкольных учреждениях №3 и №7 г. Лебедянь созданы музеи русского быта .
Музей русского быта - результат совместной работы педагогов , детей, родителей. Это большая поисковая деятельность, содержанием которой являются встречи с хранителями старинных вещей, работа с семейным архивом, семейными реликвиями. Дошкольники чувствуют свою причастность к музею: они участвуют в обсуждении его тематики, приносят экспонаты.
В музее воссозданы основные детали и обстановка русской избы. Особенностью экспозиции является её динамичность и многофункциональное использование.
Экспонаты русской избы используют для создания интерьера образовательной деятельности «Путешествие в русскую избу»…
Дошкольники любят занятия, которые проводятся в музее русской избы. Дети качают младенца в люльке и поют колыбельные песни, рассказывают о русской традиции встречи гостей.
Для удобства просмотра и восприятия вся экспозиция музея размещена по тематическим блокам:
«Красный угол»: православные иконы.
«Мебель»: стол, лавка, люлька.
«Как Марьюшка семью кормила»: миски, крынки, чаши, ложки деревянные.
Как только дети начинают посещать музей, носителем знаний становится экскурсовод. Дети старших и подготовительных групп не только знакомятся с профессией «экскурсовода», но и сами со временем активно участвуют в создании экспозиций и начинают проводить экскурсии для своих товарищей, для детей младших групп, родителей и гостей.
Работа по созданию мини-музеев сплачивает коллектив воспитателей, родителей, детей. Родители начинают интересоваться педагогическим процессом, задают вопросы, предлагают помощь.
Сопоставив педагогические наблюдения от общения с детьми, родителями, мы убедились в том, что в результате улучшения партнёрских отношений с родителями наблюдается рост духовно-нравственного воспитания детей
Литература
1. Рыжова Н., Логинова Л., Данюкова А. Мини-музей в детском саду. М: Линка-Пресс, 2008
2. Трунова, М. Секреты музейной педагогики: из опыта работы // Дошкольное воспитание. - 2006. - N 4.
3. Чумалова, Т. Музейная педагогика для дошкольников // Дошкольное воспитание. - 2007. - N 10.
4. Чумалова, Т. Основные принципы музейной педагогики: путешествие на машине времени // Дошкольное воспитание. - 2008. - N 3.
1. По ФГОСВсе мероприятия на нашем портале проводятся строго в соответствии с действующим законодательством и ФГОС
2. БыстроРезультаты олимпиад доступны моментально. Результаты участия в творческом конкурсе или публикации статей – в течение 1 рабочего дня
3. ЧестноУчастие в любом конкурсе – бесплатное. Вы оплачиваете изготовление документа только когда знаете результат
