Открытое занятие "Подснежники на проталинках" . Работа №4099

Муниципальное бюджетное дошкольное образовательное учреждение

«Детский сад общеразвивающего вида № 40»

Муниципального образования города Братска

Занятие по рисованию

Тема: «Подснежники на проталинках»

Подготовила: воспитатель

Костырева Е.Е.

Братск 2017г.

Цель: создать благоприятные условия для продуктивной деятельности детей.

Задачи:

Образовательный аспект

Формировать знания детей о времени года, дать представления о первых цветах подснежниках.

Развивающий аспект

Развивать мелкую моторику рук в нетрадиционной технике рисования пальчиками, штампами из морковки.

Развивать восприятие цвета (зеленый, синий, белый)

Развивать речевое общение

со

взрослыми и сверстниками.

Воспитательный аспект

Воспитывать аккуратность в работе.

Активизация словаря:

Цветы, подснежник, весна, снег, полянка.

Предварительная работа:

Рассматривание иллюстраций с изображением первоцветов, для обогащения зрительного образа.

Оборудование:

Иллюстрации с изображением подснежников (белых и синих)

Листы бумаги, тонированные в желтый цвет

Гуашь: синяя, зеленая, белая

Штампы из морковки ( 8 штук)

Ход:

Педагогическая ситуация: (в групповой комнате). Создание педагогической ситуации, в которой у детей появляется выбор присоединиться или остаться заниматься своими делами.

Воспитатель: воспитатель заходит в группу и звонит колокольчиком.

Куда нас колокольчик зовет? (ответы детей)

Подходят к окну, на окне нарисован образ весны.

Воспитатель: ребята, посмотрите, куда нас позвал колокольчик?

(открываем жалюзи)

Выслушиваю ответы детей…

К нам весна шагает

Быстрыми шагами

И снежочек тает

Под ногами

Воспитатель: вот уже весна пришла. Скажите весна (выслушиваю всех детей, для активации словаря и запоминания слова весна)

Солнышко греет

На улице тепло, снег тает.

Воспитатель: посмотрите какая весна красивая, пришла весна с цветами.

Вам она нравится? (ответы детей)

Кто хочет со мной пойти на полянку? (ответы детей)

Физкультминутка:

По ровненькой дорожки

Шагают наши ножки

Мы к лесной полянке вышли

Поднимая ноги выше

А теперь прыг – скок

Перейти надо мосток

Воспитатель: ребята посмотрите: Куда мы пришли? (ответы детей)

Полюбуйтесь как здесь красиво.

Дети гуляют по полянке и находят цветы.

Воспитатель:

Под снежком они растут

Их подснежники зовут

Скажем подснежники, потому что под снегом. (просим повторить каждого ребенка для запоминания и активизации словаря)

Воспитатель: поиграем нашими пальчиками? (ответы детей)

Пальчиковая игра:

Воспитатель произносит стихотворение и показывает действия пальчиками, дети по заказу повторяют за воспитателем.

Наши яркие цветочки

Раскрывают лепестки

Ветерок чуть дыши

Лепестки колышет

Наши яркие цветки

Закрывают лепестки

Головками качают

Тихо засыпают

(проигрываем 2 раза)

Воспитатель: ребята, а вы хотите нарисовать подснежники? (ответы детей)

Если хотите, подходите к столу, пожалуйста.

Посмотрите у нашего подснежника есть стебелек – ножка и цветочек

Воспитатель: задает вопросы детям, всем по очереди, для закрепления знаний. (спрашиваю каждого ребенка)

Где ножка у подснежника? (ответы детей)

Где цветок? (ответы детей)

Воспитатель: начинаем рисовать

Зеленой краской ножку

Воспитатель: пальчик макаем в зеленую краску и проводим прямую линию сверху вниз. Вот так. (показ)

А теперь вы попробуйте. (оказываю индивидуальную помощь)

Вот молодцы, а какой краской мы рисовали ножку для подснежников? (ответы детей)

Правильно зеленой, молодцы.

Воспитатель: а цветок нарисуем синей краской. А рисовать мы будем вот так. (показ), (это штамп – морковь)

Набираю краску на штамп и топ, топ (показ)

Теперь вы так же (оказываю помощь)

Вот и подснежники зацвели

На полянке появились

Синие цветы,

Синие цветы

Небывалой красоты.

Рефлексия:

Все ребята молодцы, потрудились от души.

А кто нарисовал самые красивые цветы? (ответы детей)

Похвала всех детей вместе и индивидуально каждого.

А кому мы подарим наши цветы? (ответы детей)

Подарим цветочки нашим мамам.