Проект (для детей старшей группы)
Тема «Детские игрушки»
Актуальность
Большинство современных детей окружены изобилием игрушек, которые часто не соответствуют возрасту и психологическим особенностям детей. Часто не учат правильно играть ими. Нередки случаи, когда детей не приучают беречь игрушки, поэтому, они не берегут и ломают их.
Цель.
Сформировать эмоционально - эстетическое и бережное отношение у детей к игрушкам.
Задачи:
1. привлечь внимание детей и их родителей к данной проблеме;
2. дать представление о различных видах игрушек и их предназначении;
3. расширить словарный запас детей и развивать связную речь.
Участники проекта:
1 Дети.
2 Родители.
3 Воспитатели.
Подготовительный этап
1 Беседы с детьми по теме «Нужно ли беречь игрушки?»
2 Анкетирование родителей по теме «Как дети относятся к своим игрушкам дома?»
3 Создание предметно-игровой, развивающей среды.
Основной этап
1. Проведение тематических занятий («Игрушки в гостях у ребят», «Моя любимая игрушка» «Уход и бережное отношение к игрушкам»)
2. Акция «Игрушки обиделись»
3. Родительское собрание «Игрушки в жизни ребенка»
4. Выставка работ «Мои игрушки»
5. Организация работы мастерской по ремонту игрушек с привлечением родителей и самих детей.
Формы работы
Беседы
Выставки
Ролевые игры
Опросы
Практические занятия.
Заключительный этап проекта
Опрос детей «Как я берегу игрушки?»
Анкетирование родителей «Как изменилось отношение детей к своим игрушкам?»
1. По ФГОСВсе мероприятия на нашем портале проводятся строго в соответствии с действующим законодательством и ФГОС
2. БыстроРезультаты олимпиад доступны моментально. Результаты участия в творческом конкурсе или публикации статей – в течение 1 рабочего дня
3. ЧестноУчастие в любом конкурсе – бесплатное. Вы оплачиваете изготовление документа только когда знаете результат
