Сюжетно-ролевая игра "День рождения" в старшей группе. Работа №4232

Волкович А.А.

МАДОУ №5 «Полянка»

г. Южно-Сахалинск

Сюжетно-ролевая игра в подготовительной группе «День рождения»

Актуальность:

«Игра – это огромное светлое окно, через которое в духовный мир ребёнка вливается живительный поток представлений, понятий…»

В.А. Сухомлинский

Сюжетно-ролевые игры позволяют развивать творческие способности детей, их фантазию и артистизм, учат вживаться в образ того или иного персонажа, играть определенную роль. Они имеют большое значение в социальной адаптации ребенка, реализации его возможностей в будущем. Проигрывая различные жизненные ситуации, дети учатся идти на компромисс, меньше ошибаться в людях, избегать конфликтных ситуаций, поддерживать дружелюбную атмосферу. В сюжетно-ролевой игре успешно развиваются личность ребенка, его интеллект, воля, воображение и общительность, но самое главное, эта деятельность порождает стремление к самореализации, самовыражению. Кроме того, игра является надежным диагностическим средством психического развития детей. Ролевая игра – это первая возможность ребёнка познакомиться с различными социальными нормами, примерить их к себе, прежде чем ими пользоваться в реальной жизни.

В игре ребёнок познаёт окружающий мир, учится общаться и договариваться, становится смелее.

Цели:

Развитие коммуникативных навыков у детей дошкольного возраста;

закрепление знаний о правилах поведения в общественных местах, за столом;

формирова

ние

представлени

й

о

работе таксиста, гардеробщицы, официанта, диспетчера такси.

Задачи:

- учить детей играть в сюжетно-ролевые игры, соблюдая правила и ход игры, развивая у них интерес и активное участие;
- обогащение жизненного опыта детей;
- обогащение игрового опыта детей;
- создание игровых ситуаций, в которых дети смогут выполнять взаимосвязанные игровые задачи;
- воспитание навыков позитивного общения со сверстниками и взрослыми;
- развивать познавательные способности детей;

- развивать умение самостоятельно распределять роли в игре;

- использовать уже полученные знания в игре, делиться своим опытом.

Подготовительная работа.

Распределение ролей;

Беседа о профессиях (гардеробщица, официант, таксист, диспетчер такси);

Беседа о правилах поведения в общественных местах и за столом;

Подбор атрибутов (руль, телефон

, фуражка

и т.д.);

Изготовление недостающих атрибутов (пригласительные

на день рождения

, номерки для гардероба, именные таблички и т.д.);

Подбор песен о Дне рождения (Голубой

вагон, День рождения и т.д.);

Просмотр части мультфильма «Винни-пух» о Дне рождения ослика

Иа

;

Изготовление подарков имениннику.

Роли: таксист, гардеробщица, две официантки, настоящий именинник, диспетчер такси, гости.

Подготовка рабочих мест.

Таксист построил из стульчиков машину, принесли руль, сотовый телефон.

Для гардеробщицы сделали вместе с ней номерки, одели

номерки

на крючки и дали журнал.

Диспетчер такси оборудовала рабочее место за столом, приготовила телефон, ручку и бумагу.

Официантки одели соответствующую форму, сервировали стол, не забыли приго

товить влажные салфетки для рук, расставили именные таблички.

Именинник раздал накануне вечером пригласительные

билеты

.

Роль педагога. Воспитатель направляет игру при необходимости.

Ход игры:

В кафе играла негромким фоном музыка.

Официантки сервировали с

толы

(стаканы, блюдца, салфетки)

.

Гости вызывали такси с указанием адреса

.

Д

испетчер сообщала о прибытии такси.

В кафе гардеробщица принимала одежду, выдавала номерки.

Официанты рассаживали прибывающих гостей по своим местам, одевали всех в праздничные колпачки.

Когда все гости собрались за столом каждый поздравил именинника (кто-то нарисовал открытку своими руками и подписал ее, кто-то сделал любимое животное именинника, кто-то нарисовал его, кто-то подарил киндер-сюрприз).

После поздравления все спели песню для именинника и приступили к угощению, предварительно помыв руки.

По мере надобности официантки подавали угощение, убирали посуду, следили, чтобы каждому хватило угощения.

Затем сделали общую фотографию и приступили к фантам. Фанты лежали в мешочке, из которого каждый по очереди вынимал себе задание.

Фанты были следующие:

- пронеси шарик без рук от одной до другой стены,

- назови соседей именинника за столом, по кровати, по шкафу в раздевалке и полотенцу,

- назови именинника ласково по имени,

- изобрази разъяренного поросенка,

- изобрази человека, у которого сильно заболела спина,

- изобрази грустного пингвина,

- какая картинка на шкафчике именинника,

- как зовут родителей именинника,

- фант для всех: наш именинник добрый, веселый….. - все по очереди.

После именинник поблагодарил всех гостей.

Гости прощались, вызывали такси, одевались и уезжали по своим адресам.

День рождения удался. Ребятам очень понравилось.

Кстати, девочки официантки не обошли вниманием и присутствующих на открытом занятии взрослых.