Система работы школьного методического объединения учителей начальных класс ов. Работа №430

Система работы школьного методического объединения учителей начальных классов МБОУ СОШ№6

им. А.Н. Сабурова город Можга

Школьное методическое объединение – коллегиальный орган, способствующий повышению профессиональной мотивации, методической культуры учителей, развитию их творческого потенциала.

Целью деятельности школьного методического объединения является: создание условий для формирования и совершенствования  профессионального мастерства педагога.

Задачи подразумевают:

Профессиональный рост педагога

Инновационная деятельность педагога

Обобщение передового опыта педагога

Диагностика и анализ педагогической деятельности

1. Принципы формирования школьных методических объединений:

- в состав Методического объединения входят педагоги, решающие конкретные задачи по определенному предмету

- по принципу идентичности: начальные классы, учителя русского языка, классные руководители

- по принципу добровольности: учителя объединяются в МО, творческие группы, лаборатории

2. Основные направления работы методического объединения:

Нормативно-правовое:

В данное направление входят: приказы, положения, планы, Федеральная программа «Одаренные дети» Концепция одаренности МО РФ, Закон РФ «Об образовании в Российской Федерации», Профессиональный стандарт педагога

Профессионально-методическое:

В нашем объединении 8 учителей начальных классов.

Работать творчески повышать престиж МО и школы помогают

курсы

самообразование

Конкурсы профмастерства

Инновационная деятельность

Кадровый состав педагогов, как и по всей Удмуртии средний, свыше 30 лет имеют стаж работы 62% учителей начальных классов, высшую квалификационную категорию имеют 50% педагогов, первую категорию соответственно 50%.

Повышая квалификацию через курсы, самообразование, участвуя в конкурсах профмастерства, наши педагоги из года в год становятся победителями конкурсов разного уровня. И мы гордимся, что 4 педагога, что составляет 50% - победители национального проекта: «Лучшие учителя Удмуртии»

2. Участники городского конкурса профмастерства

«Педагог года- 2013» - Русских Е.А.,

«Самый классный классный - 2014» - Шакирова Р.Х ,.

« Путь вершины мастерства-2014» - Степанова О.М.

«Педагог года- 2015» - Соловьева А.В.,

3. На муниципальном уровне обобщен и распространен опыт работы педагогов по темам: «Развитие орфографической зоркости на уроках русского языка», « Использование информационно-коммуникативный технологий на уроках», «Развитие интеллектуальных способностей и нестандартного мышления учащимися начальных классов»

4. В 2013году методическое объединение учителей начальной школы стали участники Межрегионального конкурса «Турнир педагогических команд»

В 2015 году в рамках муниципального конкурса «Педагог года -2015» проведено открытое заседание методического объединения по теме:

«Распространение опыта работы, как один из факторов эффективной профессиональной деятельности педагогов»

Обладая таким багажом учителя смело рассказывают о своих педагогических находках на страницах СМИ:

80% педагогов имеют свои странички на разных сайтах, публикуют свои педагогические находки.

Министерством образования РФ разработана целевая программа «Одаренные дети», в которой говорится, о том, что развитие одаренных детей задача всего общества и школы в том числе, через формы доступные каждой школе индивидуально.

Педагогами школы проводится систематическая работа с одаренными детьми:

-участие детей в конкурсах, олимпиадах; проектно- исследовательской деятельности;

Отрадно то, что при переходе на основную ступень образования динамика участия исследовательских работ сохраняется, расширяется тематика. Хочется поблагодарить педагогов школы, которые продолжают работать с нашими детьми, совершенствовать исследовательские навыки.

Программно - методическое направление:

С 2011-2012 учебного года начальная школа реализует УМК «Планета знаний», 100% педагогов прошли курсовую подготовку.

Материально-техническое направление:

Из пяти кабинетов три кабинета начальной школы оборудованы мультимедийными проекторами, в двух из них имеются интерактивные доски. Педагоги начальной школы широко используют электронные учебные диски на уроках, программы заложенные на самом оборудование. На базе школы работает муниципальная инновационная площадка «По внедрению интерактивной доски в учебный процесс начального общего образования МБОУ СОШ №6 на 2013 – 2016 учебный год»,

в 2015-2016 учебном году учителя начальной школы поделились опытом работы на Городской конференции «Реализация «дорожной карты» по информатизации: от цели к результату» по теме: «Использование интерактивной доски в учебном процессе начального общего образования»

Диагностика и анализ результатов профессиональной деятельности педагогов:

Результаты мониторинга и диагностики отражены в таблице, успешность на выпуске в 4-х классов составила в 2015-2016 учебном году -100%, качество – 68%.

Меняется общество, дети, требования к образованию, а учитель всегда должен быть на самом гребне волны этих изменений, ведь мы готовим детей для жизни не только в настоящем, но и в будущем. Реформа школы продолжается, и главным ее двигателем по-прежнему остается учитель, находящийся в центре школьной жизни. С 1 января вводиться профстандарт педагога 2017, утвержденный Правительством Российской Федерации, Это ключевой документ, в котором содержится перечень личностных и профессиональных компетенций специалиста, педагоги школы на данном этапе знакомятся с документом, в перспективе педагоги активно планируют пройти курсовую подготовку. Поскольку меняются приоритеты современного образования, то и выпускник начальной школы должен быть уже другим. Современный выпускник должен не просто владеть суммой знаний, а уметь организовывать собственную учебную и внеурочную деятельность. Следовательно, задача педагога заключается в организации, в создании благоприятных условий для раскрытия и проявления творческого потенциала учеников, возможности для самореализации, самопознания, саморазвитию, самовыражения учащихся.

Руководитель школьного методического объединения учителей начальных классов

Соловьева Анна Васильевна