Осень золотая. Работа №4413

Конспект занятия по ознакомлению с окружающим миром

в группе среднего дошкольного возраста.

Осень.

Цель: закрепить знания детей о признаках осени.

Задачи: уточнить признаки и особенности осени;

научить видеть красоту осени;

учить правильно пользоваться кисточками;

развивать фантазию и воображение.

Сюрпризный момент: в конце занятия в гости приходит Фея Осени и раздает угощения.

Ход занятия.

Воспитатель (В): Ребята! Хочу вам прочитать одно очень известное стихотворение известного русского поэта А. С. Пушкина, а вы послушайте, о чём же писал Пушкин?

Унылая пора! Очей очарованье!

Приятна мне твоя прощальная краса.

Люблю я пышное природы увяданье,

В багрец и в золото одетые леса,

В их сенях ветра шум и свежее дыханье,

И мглой волнистою покрыты небеса,

И редкий солнца луч, и первые морозы,

И отдалённые седой зимы угрозы.

Про что же написал в своём стихотворении А. С. Пушкин?

Дети (Д): Про осень!

В: Правильно! А что мы знаем про осень?

(ответы детей)

В: Молодцы ребята! А какие месяца осени вы знаете? (сентябрь, октябрь, ноябрь) А что делают осенью птицы? (улетают на юг, утепляют гнёзда) А сейчас давайте немного отдохнём от вопросов и послушаем две песенки про осень и сравним их.

(Сначала включается песня « Ах! Какая осень!», затем «Скворушка прощается»).

В: Чем отличаются эти две песни? Правильно. Первая весёлая, а вторая грустная. Значит и осень может быть весёлой и грустной. Весёлая осень дарит нам солнце, оранжевые листья, можно гулять на улице, а грустная осень плачет, хмурое небо, дождик не пускает гулять. Чтобы развеселить грустную осень, давайте сыграем игру «С какого дерева листок».

В: Молодцы ребята! Настало время открыть вам тайну. Сегодня к нам придёт необычная гостья. Она придёт не с пустыми руками, поэтому я предлагаю нам тоже приготовить для неё сюрприз. Что можно сделать?

В: Я предлагаю нарисовать рисунок на тему «Осень золотая». Какие цвета мы будем использовать в рисунках? (Жёлтый, оранжевый, красный, и тд.)

(Дети постепенно начинают рисовать. Через некоторое время слышится колокольный звон. Приходит Фея Осени.)

В: А вот и наша гостья! Знакомьтесь, это Фея Осени.(Ф.О)

Ф.О: Клубись туман, сплетая тени,

Танцуй в обнимку с холодком.

Я так прекрасна в день осенний

Под лёгким кружевным зонтом.

Как ночь – глаза мои бездонны,

И губы – как заката цвет.

Вы не взыщите примадонны,

Таких красавиц больше нет!

В: Ты права, Фея, таких красавиц и не взыщешь, но наши ребята тоже очень красивые, а ещё они хорошо рисуют, погляди-ка.

Ф.О: За такие прекрасные рисунки хочу вас угостить сладостями.

(Воспитатель и Фея раздают сладости.)

В: Спасибо за угощения, оставайся и ты с нами на чаепитие.

(Занятие заканчивается чаепитием в компании Феи Осени, после чаепития Фея прощается с детьми. Дети делятся своими впечатлениями.)