"Роль театрализованной деятельности в развитии детей младшего возраста.". Работа №45034

Развитие эмоциональной сферы посредством театрализованной деятельности является современным и увлекательным методом в воспитании детей ,поскольку имеет широкий ряд возможностей и пользуется у детей любого возраста интересом. У ребёнка развивается эмоциональная отзывчивость, мировоззрение и качества личности, формируется уважительное отношение друг к другу, преодолеваются трудности в общении, неуверенность в себе.В процессе работы с детьми по театрализованной деятельности расширяются и углубляются знания детей об окружающем мире, развиваются психические процессы, формируется словарный запас, координация, внимательность.Театрализованная деятельность дошкольников основывается на принципах развивающего обучения, методы и организация которых опираются на закономерности развития ребенка, при этом учитывается психологическая комфортность.

Театр – один из самых доступных видов искусства для детей, помогающий решить многие актуальные проблемы педагогики и психологии. Театрализованная деятельность является источником развития чувств, глубоких переживаний ребенка, приобщает его к духовным ценностям. Не менее важно, что театрализованные игры развивают эмоциональную сферу ребенка, заставляют его сочувствовать персонажам. Именно способность ребенка к такой идентификации с полюбившимся образом оказывает позитивное влияние на формирование качеств личности. Театрализованная деятельность способствует тому, чтобы сделать жизнь детей в группе увлекательнее, разнообразнее. Для выполнения цели и решения задач театрально-творческой деятельности необходимы определенные условия. В первую очередь организация работы. Согласно Критериям оценки содержания и методов воспитания и обучения, реализуемых в ДОУ педагоги должны создавать условия для развития творческой активности детей в театрализованной деятельности,. Педагоги должны обеспечивать условия для взаимосвязи театрализованной и других видов деятельности в педагогическом процессе Таким образом, театрализованная деятельность в детском саду направлена на развитие ощущений, чувств и эмоций, мышления, воображения, фантазии, внимания, памяти, воли, а также умений и навыков (речевых, коммуникативных, организаторских, оформительских, двигательных). Развитие артистических способностей детей начинается со знакомства с различными видами театра. В целях реализации индивидуальных интересов, склонностей и потребностей дошкольников предметно-пространственная среда должна обеспечивать право и свободу выбора каждого ребенка на любимое занятие или на театрализацию любимого произведения. Поэтому в зоне театрализованной деятельности должны быть представлены разные виды театра (пальчиковый, би-ба-бо, марионеточный и т.д.). Кроме того необходимо периодическое обновление материала, ориентированного на интересы разных детей. Учитывая поло ролевые особенности детей, в зонах театрализованной деятельности должно быть размещено оборудование и материалы, отвечающие интересам, как мальчиков, так и девочек.