Наши соседи по планете. Работа №4514

Тема: Наши соседи по планете.

Цели: 1) Уточнить знания детей в разнообразии живых организмов в природе: зверей, деревьев, грибов.

2) Усилить эмоциональное восприятие природы через музыку и движение.

3)Доставить детям удовольствие через изобразительное средство.

Оборудование: Картины животных, грибов, цветные карандаши, силуэты животных.

Организационная обстановка: лесная поляна.

Ход занятия.

Вос-ль: _Дети , представьте себе, что мы с вами казались в чудесном волшебном лесу. Посмотрите ,какие красивые деревья. А сколько здесь цветов. От такой красоты нам стало весело и даже птицы это почувствовали. Они весело запели. (музыка, пение птиц)

_Ребята , посмотрите ,что это за указатель? Оказывается ,где-то недалеко открылось кафе «Лесное».А что такое кафе, кто знает?

Дети:Кафе,это место куда приходят дети и взрослые отдохнуть.

Вос-ль: Посмотрите в кафе уже есть первые посетители, давайте и мы пройдем в кафе. Садитесь за столы.

Неслучайно кафе открылось в лесу. С давних пор люди стремятся как можно больше узнать о мире в котором они живут, знают, например, что наша планета Земля имеет форму шара. Люди давно изучают воздух и воду, растения и животных.

Как непохожи друг на друга дерево и цветок, но все это растения. Медведь, бабочка, ,соловей тоже разные, но все они животные.

Вос-ль: А почему мы дружим с лесом? Для чего он нужен?

Дети: В лесу растут грибы, деревья, живут звери и птицы.

Вос-ль: А какие пословицы и поговорки о лесе вы знаете?

Дети: Срубил дерево- посади два.

Невысок лесок, а от ветра защищает.

Зеленое царство – лучшее лекарств.

Вдруг на поляне появляется Баба Яга и Леший, разбрасывают мусор, разводят костер и уходят.

Появляется Лесовичок:

-Ох, ох, ох, что делается?

Вос-ль: Что вы так вздыхаете? Что случилось?

Лесовичок: О, мой, лес., чудесный лес

Был высок он до небес,

Пели птицы до зари,

Заливались соловьи.

Все это было, а теперь тут только мусор. Баба Яга и Леший решили весь лес погубить, зверей извести, птиц распугать.

Вос-ль: Не расстраивайся ,Лесовичок, мы тебе поможем и наведем порядок.

Лесовичок: Спасибо, ребята!

О, мой, лес,, мой дивный лес

Полон сказок и чудес,

Веселятся все зверята,

И лисята и зайчата,

Поют птицы до зари,

Распевают соловьи.

Вы ,ребята, молодцы

Помогите лес спасти.

Вос-ль: Нехорошо поступили Баба Яга и Леший

Надо беречь что нас окружает.

Ребёнок: Дерево, трава, цветок и птица

Не всегда умеют защититься,

Если будут уничтожены они

На планете мы останемся одни.

Вос-ль: Лес-это дом для зверей и птиц, а вы ,ребята, хорошо знаете этих обитателей?

1.На ветке не птичка-

Зверек невеличка,

Мех теплый, как грелка.

Кто же это? (Белка).

2. Шубка- иголки

Свернется он-колкий,

Рукой не возьмешь. Кто это? (Ёж)

3. Он в берлоге спит зимой,

Под большущею сосной

А когда придет весна

Просыпается ото сна.(Медведь)

4.Пусть я слишком длинноух

Но зато и слух на двух.

Дашь капусты, я грызу

Погрозишься, я –бегун.(Заяц)

Задание для детей: изобрази зверя так, чтобы все догадались кто это?

Игра»Угадай-ка».

Ты отправился в лес и вдруг на поляне ты увидел животных. Ты смотришь из далека и точно рассмотреть не можешь кто это и что у него за окраска. Необходимо по силуэту узнать что это за животное поместить в ту зону где они живут.

Вос-ль: Поиграем в игру»Живые синонимы»

1.Какие фамилии произошли от зверей? (Зверевы,Волковы,Лисицыны,Лисины,Козловы,Бобровы,Ведведевы,Зайцевы,Лосевы)

2.От частей тела (Перовы, Роговы, Копытовы, Хвостовы, Крыловы, Лапины, Головины, Когтевы)

3.От птиц? (Вороновы, Грачёвы, Орловы, Воробьевы, Скворцовы, Чижовы, Сорокины, Синицыны)

4.Растения-животные.(Волчье лыко, Львиный зев, медвежье ушко, Лисий виноград, Верблюжья колючка, Зайчья капуста, Лисичка-гриб, Свинушка-гриб)

Игра»Не каждый грибок беру в кузовок»

Появляется Баба Яга и Леший: Простите нас, ребята, мы будет беречь лес.

Вос-ль: Простим их, они поняли свои ошибки.

В заключение хоровод» Веснянка»