Воспитатель детского сада. Работа №45285

Лавреева Ольга Юрьевна
Воспитатель
МБ ДОУ №110
г. Калуга, Калужская область

Великая Отечественная война глазами детей

Аннотация

В статье рассматриваются основы патриотического воспитания детей дошкольного возраста.

Ключевые слова: патриотизм, Великая Отечественная война.

Актуальность выбранной темы я считаю вполне обоснованной, поскольку сегодня дети должны знать историю своей страны, своего Отечества. Ценить исторический вклад своих дедов и прадедов в победу над немецко-фашистскими захватчиками в 1945 году. Поэтому важно уже в раннем возрасте сформировать чувство патриотизма. Почему и становится необходимым воспитателю нацелить свою профессиональную психолого-педагогическую детальность в правильном направлении. На данный момент вопрос о нравственно–патриотическом воспитанием детей дошкольного возраста, действительно, считается актуальным.

Целью данной статья является создание гражданской и нравственной базы для изучения детьми Великой Отечественной войны, а также формирование чувства патриотизма.

Для достижения поставленной цели необходимо решить такие задачи, как:

Обогатить

знания детей о ВОВ

Сформировать

умение составлять рассказ о своей семье,

расширив

словарный запас

, сформировав при этом у детей интерес к истории своей страны

Воспитать у детей нравственно-патриотические качества.

Наступает новый год, и каждый раз он сулит огромное количество новых событий, который целиком и полностью затрагивают детей и их родителей. Уже 77-й год, как свершилась победа в Великой Отечественной войне над немецко-фашистскими захватчиками. Да и непосредственных участников боевых действий – ветеранов войны становится всё меньше и меньше.

Как жестко бы это не звучало, но война смогла объединить войну и детей. Почему я говорю об этом? Потому что многие современные подростки, вероятно, не понимают, как было тяжело им же сверстникам во время Великой Отечественной войны, а основа мировоззрения складывается только на детский возраст: от 3 до 5-6 лет (дошкольный период). В это время воспитатели и должны донести до ребёнка, как это важно чтить память не только дедов и прадедов, но и таких же детей, как они. Тогда и только тогда можно проследить единение поколений через «гранитный барьер» времени.

В статье главное, что я хочу сделать, так это донести до сознания детей, что именно мы – те наследники Величайшей победы! Необходимо не только помнить подвиг своих героев, но сохранить это в своей голове.

Ведь сейчас, действительно, страшное время, этот тот период, когда патриотизм у детей может вскочить до небес.

Никогда русские люди не упадут на колени перед фашистами. Несмотря на то, что план Гитлера по захвату СССР, как ему казалось, был прост и молниеносен, однако война растянулась на 4 тяжелейших года, но даже за столь длительный период времени советский народ не сдался и шёл до последнего. Ведь на кону была поставлена судьба Отечества. На фронт шли не только мужчины, но и женщины, и дети, даже животные сыграли роль, чтобы одержать Победу над немецко-фашистскими захватчиками.

О том, что дети-герои Великой Отечественной войны были непосредственными участниками боевых действий – это очевидно, однако более интересно услышать из их уст, какой была война в глазах ребёнка. Я подобрала материал, исходя из реальных рассказов детей-войны.

Инженер-капитан, Романов Владимир Андреевич вспоминает, как дети в войну работали наравне со взрослыми.

Одна из воспитателей рассказывает: «Вот холодное, мрачное утро. Целыми стайками и в одиночку бегут дети в сад, что-то бережно сжимая в руке. Лица их оживлены улыбками. Они несут овощи для посылки: кто морковь, кто лук. У мальчика Юры 6 лет, воспитанника детского сада № 14, в руке несколько луковиц, очищенных от пера. «Такие красивые, их лучше послать на фронт», — говорит он своей воспитательнице. — Я их сам очистил»….»

Во время войны свыше сотни детей не только дошкольного, но и школьного возрастов дали почву для Победы над фашистами. Хочу рассказать о юной девушке, которой на начало войны только исполнилось 12 лет – Зина Портнова. Уже летом 1941 года советская партизанка, оказавшись на оккупированной территории, была просто вынуждена работать в ненавистной столовой, чтобы кормить фашистов. Уже тогда она начала свою партизанскую детальность, когда отравила несколько сотен немецкий офицеров.

Воспитатель должен понимать, что ребёнок может стать патриотом своей страны только тогда, когда сам почувствует связь со своим Отечеством, к тому же результат в виде любви к Родине не может быть достигнут и без базовых исторических знаний: «Где и с кем воевал твоя прадед?» «Кого лечила твоя прабабушка во время войны?». Наиболее важно, чтобы патриотизм формировался в большей степени у мальчиков, поскольку настоящий мужчина, отправляясь на службу в армию, должен знать для чего и зачем он это делает.

Почему и становится необходимым сегодня у детей сформировывать знания о войне, воспитывая и прививая у них чувство патриотизма. Как говорил известный российский писатель М. Горький: «Не зная прошлого, невозможно понять подлинный смысл настоящего и цели будущего». Невозможно не согласится с этим деятелем культуры, хотя бы потому что без знания великого подвига наших дедов и прадедов не получится чтить их память и уважать их дело! А ведь это именно они и подарили нам мирное небо над нашими головами!

Во время войны никто не хочет погибать, особенно жаль детей, которые потеряли своих родителей или наоборот – это самое тяжелое испытание, которое судьба только может приготовить для людей. Война не щадит никого: ни стариков, ни детей… Но именно молодое поколение – это единственная надежда Земли, её шанс на светлое будущее – это дети! Однако они и оказались в самом пике войны. Известно много подвигов, который свершали «дети войны», а им было 3,4,5 лет, совсем малыши!

Хотя бы потому что, на данный момент они могут видеть реальные военные события на границе двух славянских государств. Возможно, это время «поможет» детям куда более эффективно развить в себе чувство патриотизма!

Передо мной складывается наиболее важная задача: объединить детей сегодняшнего мирного времени с «детьми войны». Только через детский взгляд на реальные военные события, современные дети смогут понять всю тяжесть и боль войны, а также станут истинными патриотами своей страны.

«22 июня ровно в 4 утра… Киев бомбили, нам объявили, что началась война» - именно так начинается известная песня Бориса Ковынева. Сколько переживаний, сколько боли звучит уже в начале произведения. Именно здесь и прозвучало начало самого страшного для советского народа периода – начало Великой Отечественной войны.

Однако сила воли наших людей была на высшем уровне.

«В 1945-м во время работы на Волховской ГЭС в ленинградской группе инженеров по испытанию генераторов, вновь собираемых после временной эвакуации в тыл в период прорыва немцев на Тихвин. Спускаюсь я как-то в машинный зал и подхожу к одному из генераторов, и что же открывается перед моими глазами? Много малышей, в детсадовском возрасте, но такие маленькие-маленькие, на корточках около ванн с керосином, что-то делают. Я подхожу ближе и вижу – как они моют детали, обтирают их и укладывают в ящики…» – говорит он. Таким образом, дети столь маленького возраста помогли приблизить Победу!

Наиболее всего меня впечатлил рассказ о том, как обычная луковица могла помочь одержать победу в войне. Всем известно, что все так или иначе вели войну с фашистами, так вот детские сады – не исключение. Октябрь. 1943… Идёт активный сбор тёплых вещей для красноармейцев.

Однако, всё тайной становится явным, и судьба, таким образом, сыграла с Зиной злую шутку. Фашистский гарнизон, узнав истинную причину отравления своих офицеров решил схватить девушку в плен, но, к счастью, той удалось сбежать. Два года она служила в партизанском отряде, смогла убить трёх немцев во время своего побега, однако зимой 1944 года её всё же взяли в плен и на рассвете 10 января расстреляли. Девушка была удостоена звания героя СССР посмертно.

Таким образом, в своей статье я не только смогла взглянуть на война глазами детей, но и дать почву для размышления детей моей группы на тему «Великая Отечественная война», а также развить в них чувство патриотизма.