Нестандартные уроки
Мир не стоит на месте. Система образования также идет «в ногу со временем». Поэтому, огромное значение имеют нестандартные уроки в современном обучении.
Применяя игровые разновидности урока, новые построения учебных занятий, в корне отличающихся от так называемых стандартных уроков классического образца, повышается работоспособность учащихся, результативность урока возрастает.
Игровая деятельность помогает снижению перегрузки обучаемых, снятию утомления и психологического дискомфорта, повышению эмоционального настроя на дальнейшее восприятие материала. Учебные игры привлекают интерес детей любого возраста, существуют различные виды уроков: диктанты-кроссворды, игры "четвёртый лишний", заочные путешествия, урок-творческий отчёт, - викторина, - аттракцион знаний, - дискуссия, - заседание учёного совета, - ролевая игра, - презентация.
Нет предела учительской фантазии, но в выборе нестандартных уроков нужна мера. Если все уроки делать нестандартными, если отказаться от традиционного урока, то общая картина будет неблагоприятной, ученики привыкают к необычным способам работы, теряют интерес, и успеваемость заметно понижается. Место нестандартных уроков в общей системе определяется учителем в зависимости от конкретных условий, содержания материала и индивидуальных особенностей самого учителя.
Рассмотрим каждый из видов урока подробнее.
Урок-дискуссия
Основу таких уроков составляют рассмотрение и исследование опорных вопросов, проблем, различных подходов при решении заданий.
Урок - ролевая игра
Такие уроки ограничены набором структурных компонентов, их можно выделить в группы по мере возрастания их сложности:
имитационные, которые направлены на имитацию определённого профессионального действия;
ситуационные, которые связаны с решением какой-либо узкой конкретной проблемы, то есть применить баскет-метод - метод обучения на основе имитации ситуаций.
Тестирование
Контрольные задания тестового типа - это совокупность таких заданий и упражнений, которые требуют кратких, однозначных ответов, преимущественно в форме подчёркивания, дополнения фраз, графических обозначений и т.д. В школьной практике наибольшее распространение получили тесты с выборочными ответами
Метод проектов
Проектная деятельность учащегося не может выйти за пределы имеющихся у него знаний и перед началом работы он должен эти знания получить. Проектная деятельность - педагогическая технология, ориентированная не на интеграцию фактических знаний, а на их применение и приобретение новых знаний путём самообразования.
Обязательные условия при этом - чёткое определение выполнения задания по времени и рефлексия деятельности, то есть оценка того, что лично дало каждому выполнение того или иного учебного задания, что удалось, а что нет, в чём заключались причины неудач и как этого избежать в будущем. Важно, что в таком размышлении учащиеся учатся адекватно оценивать себя и обсуждать результаты своей деятельности.
На данном этапе работы не менее важным является рефлексия.
Формы рефлексии
Продолжи предложения
На занятии для меня было важно_________________________
Занятие помогло задуматься о ___________________________
Я научился___________________________________________
К моим достижениям можно отнести_____________________
Выбери
Превзошёл сам себя
Это ещё цветочки, а ягодки будут впереди
Не ударил лицом в грязь
Бил мимо цели
Язык плохо подвешен
Из кожи вон лез
ГУ «ЛШ №11» ЛНР
Учитель английского языка
Ткаченко Алла Александровна
-
Все мероприятия на нашем портале проводятся строго в соответствии с действующим законодательством и ФГОС
-
Результаты олимпиад доступны моментально. Результаты участия в творческом конкурсе или публикации статей – в течение 1 рабочего дня
-
Участие в любом конкурсе – бесплатное. Вы оплачиваете изготовление документа только когда знаете результат