Методическое пособие по теме" Моя любимая игрушка" (лэпбук). Работа №46348

Щеголева Рамиля Викторовна

Методическое пособие по теме:» Моя любимая игрушка»

Лэпбук «Мои игрушки»

В своей группе для деток я решила создать лэпбук «Мои игрушки». В нем представлена информация для закрепления пройденного материала, предназначен лэпбук для детей от 2 до 4 лет. Этот вид деятельности отлично подойдет для одиночного рассматривания или изучения в группе детей. Лэпбук направлен на изучение нового материала и закрепления пройдённого. Осуществляя деятельность с интерактивной папкой (лэпбуком, малыш учиться овладевать основными культурными способами деятельности, проявляет инициативу и самостоятельность. Активно взаимодействует с партнером по деятельности будь то взрослый или ребенок, тем самым развивается устная речь. Развивается любознательность.

В ходе работы с тематическим материалом ребенок проводит наблюдения, выполняет задания, изучает и закрепляет информацию. Ребенок может освежить свои знания по той или иной теме. Лэпбук выполняет роль закрепляющего, систематизирующего дидактического и игрового пособия.

Цель: создание условий для повышения познавательной активности детей к предметному миру ,через систематическое использование тематического «Лэпбука» в образовательной и совместной деятельности детей.

Задачи: создать условия для формирования устойчивого интереса детей к лексической теме «Игрушки»; способствовать развитию творческих способностей детей через коммуникативные навыки, активизация словаря детей по теме «Игрушки»; содействовать воспитанию бережливого отношения к игрушкам.

Лэпбук содержит следующие задания и игры:

Найди тень

Цель игры: создание условий для формирования умения находить заданные силуэты.

Задачи: создать условия для умения находить заданные силуэты; способствовать развитию зрительного восприятия детей, внимания, логического мышления; содействовать воспитанию бережного отношения к игрушкам.

Описание игры.

1 вариант: Ведущий раздает детям карточки с заданными силуэтами. Предлагает детям рассмотреть их. Затем ведущий показывает одну из карточек с изображением и называет его. Дети должны найти, среди имеющихся у них карточек, нужный силуэт. Если ребёнок правильно нашёл карточку, то он накладывает цветное изображение на тень.

2 вариант: На столе раскладываются все карточки изображениями вверх. Ребёнку предлагается найти тень предмета и положить цветные изображения на чёрные (или наоборот).

Стихи

Цель: создание условий для развития памяти.

Задачи: создать условия для развития памяти; способствовать расширению кругозора; содействовать воспитанию бережливого отношения к игрушкам.

Расскажи по картинке

Собери картинку

Цель игры: создание условий для формирования умения соединять части в одно целое.

Задачи: создать условия для формирования умения соединять части в одно целое; способствовать развитию мелкой моторики рук, памяти, мышления, внимания, увеличения словарного запаса; содействовать воспитанию умения доводить дело до конца.

Описание игры.

Перед детьми на столе разрезные картинки. Воспитатель предлагает детям внимательно рассмотреть и собрать картинку из отдельных частей. На начальном этапе дети накладывают части рисунка на картинку, которая подходит к этому узору. Далее воспитатель усложняет задание: выкладывает на стол более сложный рисунок. Ребёнок который, первый справился с полученным заданием поднимает руку. Воспитатель подходит к ребёнку и проверяет рисунок, который он собрал.

Опиши игрушку( иллюстрации игрушки)

Цель игры: создание условий для формирования умения составлять описательные рассказы о предметах.

Задачи: создать условия для формирования умения детей согласовывать существительные с прилагательными; способствовать расширению словарного запаса детей; содействовать воспитанию бережного отношения к игрушкам.

Описание игры.

Ребенку предлагается выбрать картинку с изображением игрушки и схема составления рассказа. С помощью воспитателя ребенок описывает игрушку.

Загадки

Цель: создание условий для формирования умения в отгадывании загадок по теме « Игрушки».

Задачи: создать условия для расширения представлений об игрушках; способствовать развитию внимания, мышления, памяти; содействовать воспитанию интереса к игрушкам.

Мнемотаблицы для запоминания стихов про игрушки.

Цель: создание условий для формирования навыка запоминания стихов.

Задачи: создать условия для формирования навыка запоминания стихов; способствовать развитию речи,памяти, мышления; содействовать воспитанию доброжелательности.