"В мире животных". Работа №46360

Конспект непрерывной образовательной деятельности
Голубева Наталья Владимировна, воспитатель муниципального автономного дошкольного образовательного учреждения Детский сад №9 города Балаково Саратовской области
Тема: В мире животных
Направление образования и развития (образовательная область): познавательное развитие.
Возраст детей: средняя группа.
Цель образовательной деятельности: Создать условия для мыслительных операций и расширить знания детей.
Задачи:
- Углубить и расширить знания о животных леса;
- Развивать умение сопоставлять животного с его детёнышем, различать по размеру;
- Воспитывать самостоятельность, умение понимать учебную задачу и выполнять её самостоятельно.
Виды деятельности: игровая, коммуникативная, познавательная, двигательная.
Формы реализации детских видов деятельности: решение проблемной ситуации, дидактическая игра Разложи по размеру, динамическая пауза, дидактическая игра Найди детёныша
Формы организации образовательной деятельности: групповая, индивидуальная.
Материалы и оборудование: презентация, иллюстрация животных разного размера, животных и их детёнышей.
Предварительная работа: рассматривание альбомов с дикими животными, составление описательного рассказа.
Содержание непрерывной образовательной деятельности
Деятельность воспитателя
Деятельность детей
I. Вводная часть
Создание благоприятного психологического климата
Дети у вас хорошее настроение?
Давайте подарим всем хорошее настроение, для этого поставьте ладошку и подуйте на нее, раздавая всем хорошее настроение.
Высказывают мнение.
Становятся в полукруг, приветствуют друг друга улыбками и дуют на свои ладошки
Вхождение в образовательную деятельность
Сегодня нас ждёт увлекательное путешествие, а вот куда догадайтесь сами
Воспитатель:
Он большой, густой, зелёный представляет целый дом
В нём найдут приют и птицы, зайки, волки, кабаны. (Лес)Воспитатель: Ну что, ребята, отправимся в лес?
Дети слушают загадку, высказывают своё мнение.
Актуализация представлений детей об обитателях леса
Воспитатель: Ребята, а кто же живёт в лесу?
Правильно в лесу живут и птицы и лесные животные, но сегодня мы расширим наши знания об обитателях леса.
Высказывают свои предположения-кто живёт в лесу
II. Основная часть
Отправление в путешествие в лес
Воспитатель: Здравствуй, лес, Дремучий лес,Полный сказок и чудес!Кто в глуши твоей таится –Что за зверь?Какая птица? Всё открой, не утаи: Ты же видишь, – мы свои!
Дети идут по кругу
Знакомство детей с животным Кабан
Воспитатель:
Кабан-всеядноепарнокопытноемлекопитающее. Отличается от домашней свиньи, те что, обладает более коротким и плотным телом, более толстыми и высокими ногами; кроме того, голова у кабана длиннее и тоньше, уши длиннее. Постоянно растущие верхние и нижниеклыки, торчащие изо рта вверх. Упругаящетина по телу, зимой под щетиной растёт густая и мягкая подпушь.Питается кабанвосновномрастительностью:клубни,корни,орехи,
ягоды,жёлуди,грибы.В холодное время животное вынуждено питаться личинками, корой деревьев, яйцами птиц, падалью.
Дети слушают рассказ воспитателя, который сопровождается показом презентации
Игра с животными – разложи по размеру
Воспитатель: А теперь я предлагаю вам игру, разложить диких животных по размеру-большой, средний, маленький. Каждый выбирает одного животного разного размера
Дети берут картинки животных и раскладывают по размеру
Знакомство детей с животным Рысь
Воспитатель: Следующее животное это Рысь.
Рысь размером с крупную собаку. Туловище короткое и плотное. На ушах длинные кисточки. Хвост короткий с обрубленным концом. Голова небольшая. Мех рыси— очень густой, высокий, шелковистый. Особенно длинная шерсть на брюхе. Живот чисто белый. Лапы крупные, зимой хорошо опушённые, что позволяет рыси ходить по снегу, не проваливаясь. Существует множество вариантов окраса рыси, зависящих от района обитания, — от рыжевато-бурого до палево-дымчатого, с более или менее выраженной пятнистостью. Основу её рациона составляют зайцы. Также она постоянно охотится наптиц, мелких грызунов, режена косулю, лис.
Дети слушают рассказ воспитателя, который сопровождается показом презентации
Динамическая пауза Весело в лесу
Зайцы утром рано встали, Весело в лесу играли.По дорожкам прыг-прыг-прыг! Кто к зарядке не привык?Вот лиса идёт по лесу.
Кто там скачет, интересно? Чтоб ответить на вопрос, Тянет лисонька свой нос.
Но зайчата быстро скачут. Как же может быть иначе? Тренировки помогают!
И зайчата убегают. Вот голодная лиса грустно смотрит в небеса.
Тяжело вздыхает, садится, отдыхает.
Выполняют упражнения Ходьба на месте
Прыжки на месте Имитировать движения лисы
Пожимание плечами Повороты головы вправо – влево
Прыжки на месте
Рывки руками перед грудью
Бег на месте
Поднять голову, посмотреть вверх
Вздохнуть, Сесть на корточки
Знакомство детей с животным Барсук
Воспитатель: Барсук – животное семейство куньих, который отличается от них вялостью движений. Живет всегда одиночно. Его толстое низкое туловище достигает 70 сантиметров длины, хвост - 15 сантиметров. Густой, но грубый мех его сверху серо-желтого цвета, по бокам светлее, а на брюхе черный; от конца морды через беловатую голову идет с каждой стороны черная полоса, которая доходит до плеч. Барсук живет в удобной подземной норе, которая имеет от 4 до 8 входов и выходов. Нору животное оставляет только по ночам, когда отправляется отыскивать пищу, состоящую из кореньев, плодов, насекомых, лягушек, полевых мышей, молодых кроликов, куропаток и птичьих яиц. На зиму он впадает в спячку. В теплые зимние дни он охотно выходит из норы и греется на солнце. Голос барсука похож на хрюканье свиньи. Раздраженный барсук сильно кусается.
Дети слушают рассказ воспитателя, который сопровождается показом презентации
Игра с животными – найди детёныша
Воспитатель: А теперь я снова предлагаю вам игру, необходимо взять одно животное и найти к нему его детёныша
Дети берут картинку животного и подбирают к ним картинку детёныша
Знакомство детей с животным Хорёк
Воспитатель: Хорек – это небольшое животное, внешний вид которого отличается гибкостью и изяществом. Несмотря на то, что ноги у зверька достаточно короткие, они у него мускулистые и сильные. Этот зверек не только может лазить по деревьям и рыть норы, но является еще и прекрасным пловцом. Кроме этого, животное обладает уникальной подвижностью, поэтому зверек не может спокойно усидеть ни одной минуты. Окрас этого небольшого хищника может быть разнообразным, начиная от светлых оттенков и заканчивая темными, практически черными. Шерсть у животного сравнительно длинная, но пушистая. Хорьки – это ночные хищники, поэтому пик их активности приходится на темное время суток. В его рацион питания входят: насекомые, ящерицы и змей, грызуны, птицы, а также их яйца или птенцы.
Дети слушают рассказ воспитателя, который сопровождается показом презентации
III. Заключительная часть
Рефлексия
Воспитатель: Вот и наше увлекательное путешествие подходит к концу, но обещаю, мы не раз ещё вернёмся в лес и познакомимся с другими животными.
Слушают воспитателя
Воображаемое возвращение в детский сад
Воспитатель: В лес сегодня мы сходили и животных навестили, поиграли, много нового узнали.
Но пришла пора прощаться и назад в сад возвращаться.
Идут по кругу в центре зала
Организует беседу: Где сегодня побывали? О каких животных беседовали и что нового о них узнали?
Какие трудности испытывали в путешествие?
отвечают на вопросы