Квест для детей старшей группы "Математика - Королева наук". Работа №46434

Квест для детей старшей группы

«Математика – Королева наук»

Воспитатель: Ухабова Светлана Юрьевна

Цель: Развитие интереса детей к математике через знакомство с новым видом деятельности - квест-игрой.

Задачи:

Образовательные:

-учить применять полученные знания в разных видах деятельности (игре, общении и т. п.);

- закреплять умение решать простые арифметические задачи, используя логическое мышление.

Развивающие:

- развивать математические способности;

-развивать логическое мышление с помощью блоков Дьенеша;

-развивать воображение, смекалку;

Воспитательные:

-воспитывать интерес к математическим знаниям;

- воспитывать самостоятельность при выполнении заданий.

Оборудование: проектор; презентация «Отгадай геометрические фигуры»; презентация «Памятники Подольска»; письмо от Королевы Математики; математическая настольная игра; 4 карточки с подсказками; ключи; разрезные картинки к сказкам «Три поросёнка», «Три медведя», «Три брата» (Братья Гримм), «Три сестры» (татарская народная сказка); корзинка под ключи; блоки Дьенеша (карточки с заданием на каждого ребенка); таблички с обозначениями городов.

Ход игры:

Дети заходят в группу вместе с воспитателем, встают в круг, и приветствуют друг друга.
Встанем мы в кружочек дружно,
Поздороваться нам нужно.
Говорю тебе «Привет!»
Улыбнись скорей в ответ.
Здравствуй правая рука,
Здравствуй левая рука,
Здравствуй друг, здравствуй друг,
Здравствуй весь наш дружный круг.

Стук в дверь

Воспитатель: Ребята, кажется кто - то пришёл!

Почтальон приносит письмо.

Воспитатель: Ребята, нам принесли письмо от Королевы Математики! Хотите узнать, что там написано?

Дети: Да!

Воспитатель: Тогда слушайте.

«Здравствуйте ребята! Предлагаю вам поучаствовать в математической квест - игре. Состоит квест-игра из четырёх этапов, пройдя которые вы получите заслуженную награду! Я, Королева Математики жду вас в своём замке и приготовила подарок.

Вам нужно найти четыре ключа. Подсказку, где искать первый ключ, вы найдёте под номером 1. Там, где вы найдёте первый ключ, будет и подсказка, где искать второй ключ. И только после того, когда у вас будут все четыре ключа, я жду вас у себя в замке».

Воспитатель: Ребята, вы готовы отправиться в путешествие?

Дети: Да!

Воспитатель: Предлагаю выбрать капитана с помощью считалки.

Раз, два, три, четыре, пять!

Нам друзей не сосчитать!

А без друга в жизни туго!

Берегите же друг друга!

Воспитатель: Нам нужно найти 4 ключа. Капитан команды будет собирать ключи в корзинку

Воспитатель: Хотите отправиться в волшебное путешествие? Нам нужно побывать в 4х городах. Сейчас мы произнесем волшебное заклинание и отправимся в путешествие.

Раз, два, три, оглянись, через правое плечо повернись….(звучит волшебная музыка)

Воспитатель: Мы уже на пути в волшебную страну Математики. Для того чтобы начать квест, нужно ответить на вопросы. Вы готовы?

Дети отвечают на вопросы:

- Сколько носов у трех котов?

- Сколько ушей у двух мышей?

- Сколько солнышек на небе?

- Сколько огоньков у светофора?

- Сколько колес у машины?

- Сколько углов у квадрата?

- Сколько глаз у бегемота?

- Яблоко круглое или треугольное?

- Что больше: пять или четыре?

-Что меньше три или один?

- Сколько углов у треугольника?

Воспитатель: Молодцы, правильно ответили на все вопросы. Можете отправляться на квест-игру. Нужно найти 4 ключа, чтобы попасть в Замок Королевы Математики. Вспомните, где спрятана первая подсказка. Нужно найти эту подсказку, чтобы знать, где искать первый ключ.

Дети: Под цифрой 1.

Дети находят подсказку.

Воспитатель читает подсказку: Первый ключ вы найдёте в городе Цифроград. Этот ключ хранит одна из цифр. А вот какая из цифр хранит этот ключ вы узнаете, после того как выполните первое задание.

Воспитатель: В какой город нам с вами нужно отправиться?

Дети: (В Цифроград)

Дети вместе с воспитателем идут в город Цифроград.

Воспитатель: вот мы и пришли в город Цифроград. А задание для вас такое:

Перед вами разрезанные картинки к сказкам. Соберите картинки, чтобы узнать, что это за сказки. Назовите эти сказки.

Дети: «Три поросёнка», «Три медведя», «Три брата» (Братья Гримм), «Три сестры» (татарская народная сказка).

Воспитатель: Подумайте и скажите, что общего между этими картинками?

Дети: В названии каждой сказки есть цифра три.

Воспитатель: Правильно, молодцы! Так какая из цифр является хранительницей ключа?

Дети: Цифра 3

Капитан берет ключ, спрятанный за цифрой три, там находят вторую подсказку.

Воспитатель: Молодцы! Задание выполнили. У нас есть первый ключ.

Дети кладут ключ в корзину

Воспитатель: Вторая подсказка: хотите узнать, куда мы отправимся дальше? Второй ключ вы найдёте в городе Геометрических фигур.

Дети смотрят презентацию и отгадывают загадки.

Воспитатель: Сколько загадок мы отгадали?

Дети: 5 загадок

Воспитатель: Значит под какой цифрой находится ключ?

Дети: Под цифрой 5.

Капитан берёт второй ключ и подсказку под цифрой 5. Ключ кладут в корзинку.

Воспитатель: У нас уже 2 ключа, а прежде, чем прочитать 3 подсказку, давайте разомнемся.

Физкультминутка

Буратино потянулся,
Раз – нагнулся,
Два – нагнулся,
Три – нагнулся.
Руки в сторону развел,
Ключик, видно, не нашел.
Чтобы ключик нам достать,
Нужно на носочки встать.

Воспитатель: Хотите, я прочитаю третью подсказку? Чтобы получить следующий ключ нужно отправиться в город Сбежавших фигур.

Дети отправляются в город Сбежавших фигур.

Воспитатель: Посмотрите на картинку и вставьте недостающие геометрические фигуры в пустые клетки (блоки Дьенеша). Молодцы! Ключ находится под цифрой 2.

Капитан находит ключ и подсказку под цифрой 2, (кладут его в корзину).

Воспитатель: А вот и четвёртая подсказка: Последний ключ вы найдете в городе Задачкаград. А ключ находится под цифрой, которая спрятана в последней задаче.

Дети приходят в город «Задачкаград.

На экране детям показывают изображения памятников города Подольск.

Воспитатель предлагает назвать и посчитать памятники.

Воспитатель: Это была последняя задача. Под какой цифрой находится ключ?

Дети: Ключ находится под цифрой 4.

Капитан находит цифру 4, и берёт ключ.

Воспитатель: Ура! Мы справились. Сколько у нас ключей?

Дети: 4

Вот мы и добрались до замка. Входит Королева Математики.

Королева Математики: Здравствуйте ребята! Я вас ждала. Понравилось вам путешествие?

Дети: Да!

Королева Математики:

- Расскажите, в каких городах вы сегодня побывали?

- Что вы там делали?

- В каких городах еще побывали?

- Какой город вам понравился больше всего?

- Почему этот город вам понравился?

- А что было самым трудным?

Ответы детей.

Королева Математики: Вы молодцы! Я вручаю капитану ваш приз! Это ваша заслуженная награда. Надеюсь, что мы ещё увидимся с вами. А сейчас мне пора! До свидания!

Дети получают математическую настольную игру от Королевы Математики.

Дети: Спасибо! До свидания.

Королева Математики уходит.

Воспитатель: Я рада, что вам понравилось путешествовать! Надеюсь, что Королева Математики нас позовет еще к себе в гости. А сейчас пора возвращаться!

Давайте встанем вкруг. Кто помнит, через какое мы плечо поворачивались, когда отправлялись в путешествие?

Дети: Через правое!

Воспитатель: А теперь нам нужно повернуться через левое плечо!

- Раз, два, три, оглянись, через левое плечо повернись….(Звучит волшебная музыка)

Вот мы и снова в детском саду!