Международный
педагогический портал
Международный педагогический портал (лицензия на осуществление образовательной деятельности №9757-л, свидетельство о регистрации СМИ №ЭЛ ФС 77-65391)
8 (800) 350-54-64
звонок бесплатный
org.komitet@solncesvet.ru
Скидка 42% действует до 27.11
8 (800) 350-54-64
звонок бесплатный
org.komitet@solncesvet.ru
Vk Whatsapp Youtube
Лицензированный образовательный портал (лицензия №9757-л, СМИ №ЭЛ ФС 77-65391)
8 (800) 350-54-64

Гимнастика. Стойка на руках махом одной и толчком другой. 8 класс (юноши). Работа №4673

Дата публикации:
Автор:
Название работы:
Гимнастика. Стойка на руках махом одной и толчком другой. 8 класс (юноши)
Работа:
Урок физкультуры 8 класс (юноши).
Тема: Гимнастика. Стойка на руках махом одной и толчком другой
Цель: формирование у учащихся привычек здорового образа жизни и выработка у них
правильных двигательных действий на уроках гимнастики.
Задачи:
Повторить и оценить технику акробатического элемента – из упора присев силой стойка на голове.
Обучить технике акробатического элемента – технике стойки на руках махом одной и толчком другой.
Формирование правильной осанки. Укрепление здоровья.
Развивать силовую выносливость для основных групп мышц, при выполнении упражнений.
Воспитывать чувство ответственности за порученное задание.
Инвентарь: гимнастические скамейки и маты, набивные мячи 1 кг.
Продолжительность урока: 45 минут
Место проведения: спортзал
I. Подготовительная часть: 10 мин.
Построение. Сообщение задач урока. Инструктаж по ТБ.
Строевые приёмы: повороты, перестроения из одной в две, три шеренги, колонны на месте и в движении.
Ходьба с заданием.
Бег с заданием. Следить за дистанцией, равнением в колонне, дыханием.
Постепенный переход на ходьбу, восстановление дыхания. Проходя, каждый учащийся берёт набивной мяч (1кг) в левую руку.
По ходу движения через середину зала перестроение в две шеренги, для выполнения ОРУ.
Общеразвивающие упражнения с набивным мячом.
Перестроение к первому отделению для выполнения упражнений основной части урока.
II.Основная часть – 32-30 мин.
Повторить и оценить технику акробатического элемента из упора присев силой стойка на голове.
Повторить стойку на голове согнув ноги (8 класс).
Повторить стойку на голове толчком двумя из упора присев с согнутыми ногами.
Из упора присев стойка на голове согнув ноги силой.
Из упора присев стойка на голове согнувшись (с прямыми ногами) силой.
Типичные ошибки:
Неправильное положение рук и головы.
Стойка выполняется толчком двумя или махом одной и толчком другой.
Слишком далеко или близко поставлены руки от ног, и при разгибании ног туловище принимает наклонное положение: либо вперёд (когда руки поставлены слишком близко к ногам); либо назад (когда руки поставлены слишком далеко от ног).
Преждевременное разгибание в тазобедренном суставе (до того момента, когда туловище ещё не принимает вертикального положения).
Страховка и помощь: стоя с боку, одной рукой поддерживать под спину, другой под ногу.
Оценить выполнение техники.
Обучение технике акробатического элемента стойке на руках махом одной и толчком другой.
Объяснение показ техники, иллюстрация.
Техника выполнения:
Стоя на маховой ноге, толчковую вперёд на носок, руки вверху ладонями вперёд, шагом сделать выпад, наклонить туловище вперёд, поставить прямые руки на пол на ширине плеч и махом одной, толчком другой выйти в стойку на руках. В стойке ноги соединены, смотреть на пол, немного наклонив голову назад. В стойке на руках максимально вытянуться вверх, сохраняя равновесие и прямое положение тела.
Что должен знать ученик при освоении стойки на руках?
Опираться руками на ширине плеч с разведёнными пальцами.
Сохранять вытянутое, прямое положение тела.
Что он должен уметь?
Выполнять стойку на голове.
Типичные ошибки:
Неправильное положение головы (не отклоняется назад).
Слишком прогнутое тело.
Слишком широкая или узкая постановка рук.
Не полностью выпрямлено тело в плечевых и грудинно-ключичных суставах.
Страховка и помощь:
Помогать со стороны маховой ноги, вытянув одну руку вперёд (над местом постановки рук), второй захватить ученика за бедро или голень маховой ноги. Поднятая рука служит ориентиром. Учащийся должен остановиться в момент касания её ногами.
Информационные кадры
Операционные кадры
Контрольные кадры
1.Выпад вперёд с опорой руками
Из о.с. выполнить выпад (на толчковой ноге) и поставить прямые руки на опору. Маховая нога сзади прямая.
Выполнить упражнение 2-3 раза подряд.
2.Толчком одной, махом другой сменить положение ног.
Из о.с. выпад вперёд с опорой на руки, передавая тяжесть тела на руки, толчком одной и махом другой сменить положение ног (при махе ногой поднять таз как можно выше).
После первой попытки – и.п. и повторить упражнение 2-3 раза.
3.Стойка на руках с помощью.
Выполнять с помощью: в упоре лёжа (тело прямое) двое партнёров сбоку захватывают исполнителя за бёдра и голени и поднимают в стойку на руках.
4.Тоже махом одной и толчком другой ногой.
С шагом одной опереться на руки (с началом маха прямой ногой поддерживать исполнителя под бедро и голень), выйти в стойку; устранить ошибки. То же с поддержкой в стойке на руках.
5.Стойка на руках с опорой всем телом о стенку.
Стойка на руках с опорой всем телом о подвешенный к стенке гимнастический мат.
6. Стойка на руках.
Выполнять с соупражняющимися: толчком одной, махом другой стойка на руках (партнёр поддерживает после выхода в стойку) то же самостоятельно (выход в стойку без фиксации).
Стойка на руках толчком одной и махом другой 2 раза подряд.
Восстановление дыхания.
Игровое задание: по команде учителя из стойке на голове силой выйти в стойку на руках, продержаться
5-10 секунд. Кто дольше продержится, тот победитель.
III.Заключительная часть: 3-5 минут
Организованно убрать спортивный инвентарь. Построение. Игра на внимание.
Итог урока: высказать своё отношение ко всему, что было на занятии, оценить дисциплину учащихся, их активность, ожидаемый и фактический результаты занятия, отметить особо успевающих учеников, корректно сделать замечание у кого не получилось, что нужно сделать на следующем уроке, по отработке техники. Домашнее задание – отжимание рук от пола 10-15 раз. Объявить и выставить оценки за урок.
Организованный выход из спортзала.
Литература:
Кузнецов В.С., Колодницкий Г.А. Физическая культура. Упражнения и игры с мячами:
Методическое пособие. - М.: Изд-во НЦ ЭНАС, 2002.
Кузнецов В.С. Физическая культура. Планирование и организация занятий. Методическое пособие/ В.С. Кузнецов, Г.А. Колодницкий. - М.: Дрофа, 2003.
Петров П.К.Методика преподавания гимнастики в школе: Учеб. для студ. высш. учеб. заведений. – М.: Гуманит. Изд. Центр ВЛАДОС, 2000.
Скачать работу
Преимущества нашего сервиса
  • 1. По ФГОС

    Все мероприятия на нашем портале проводятся строго в соответствии с действующим законодательством и ФГОС

  • 2. Быстро

    Результаты олимпиад доступны моментально. Результаты участия в творческом конкурсе или публикации статей – в течение 1 рабочего дня

  • 3. Честно

    Участие в любом конкурсе – бесплатное. Вы оплачиваете изготовление документа только когда знаете результат

На портале «Солнечный Свет»
более
2000
тестов
97%
клиентов
свыше
1000000
участий
На нашем портале свыше 2 000 тестов, олимпиад и викторин
Довольны порталом и становятся постоянными клиентами
Наши олимпиады прошли свыше 1 000 000 раз, суммарно участвовало 300 000 человек
1 шаг
Участие
Пройдите тестирование по выбранной теме
2 шаг
Результат
Довольны результатом? Перейдите в свой личный кабинет
3 шаг
Диплом
Введите данные для оформления диплома победителя
Более 20-ти шаблонов и образцов
для ваших дипломов и свидетельств
Солнечный свет

Магазин ФОП

  • Воспитателю
  • Учителю
  • Руководителю
Перейти
Пожалуйста, подождите.
x
×