Экологический проект "Мусор смело пустим в дело". Работа №4689

Материалы для участия в межмуниципальном Фестивали исследовательских работ дошкольников « Хочу всё знать».

Направление « Педагогические идеи исследовательских работ дошкольников».

(виртуальное)

Тема: «Мусор смело пустим в дело».

Ф.И.О. автора

Анатольева Наталья Михайловна

Ф. И. О. соавтора

Учреждение, город

МБДОУ детский сад № 7 город Апатиты

Актуальность темы (с точки дидактической ценности)

Наблюдая за поведением детей во время занятий, опытов, прогулок, я заметила, что у некоторых детей слабая познавательная активность, недостаточная экологическая культура. Поэтому я решила привлечь внимание к проблемам загрязнения окружающей среды.

Цель работы и задачи (педагогические)

Цель: Сформировать у детей осознанную экологическую культуру.

Задачи:

_Познакомить детей с окружающим миром

_ Дать представление о чистоте окружающей среды

_ Развивать экологическое сознание детей, исследовательские навыки, умение делать выводы

_ Воспитывать бережное отношение к природе.

_Воспитывать умение работать в коллективе.

Цель работы и задачи (исследовательской)

Цель: Выяснить влияние мусора на окружающую среду.

Задачи:

_Выявление причин появления мусора

_ Проведение эксперимента «Как разлагается мусор»

_Изучения разного вида мусора

_Возможна ли вторая жизнь мусора

Проблемы и вопросы, которые предполагается проверить (гипотезы)

Что происходит с мусором природного и искусственного происхождения.

Что нужно сделать с мусором, чтобы он не загрязнял окружающую среду.

Проведение исследования (методы, технические средства)

Подготовительный этап:

_Определение темы, сформирования цели, задачи, подбор литературы.

_Рассматривание иллюстраций, беседы.

Основной этап:

_ Прогулка по экологической тропе с целью нахождения мусора.

_ Наблюдение что происходит со старыми листьями в природе.

_ Сбор мусора на экологической тропе.

_ Сортировка собранного мусора выявления путей попадания его, в природу. Может ли этот мусор навредить природе, её обитателем.

_Закапывание разного вида мусора.

_Периодическое откапывание мусора и наблюдение за тем, что с ним происходит.

Итоговый этап:

_Выяснения с детьми, куда могли пропасть листья.

_ Что произошло с пищевыми отходами.

_ Обсуждения результатов исследования.

Ожидаемый этап.

В результате исследовательской деятельности и наблюдения, дети пришли к выводу, что мусор искусственного происхождения засоряет окружающую среду. Что его нужно собирать в специально отведённые места или использовать в качестве вторсырья для изготовления поделок из бросового материала.