Конспект НОД по коммуникации в старшей группе "Витамины для Незнайки". Работа №4723

Муниципальное дошкольное образовательное учреждение

детский сад №20

КОНСПЕКТ НОД

по коммуникации

в старшей группе

«Витамины для Незнайки»

Составил: воспитатель

первой квалификационной категории

Шмакова Л.Л.

п. Мельниково

2017 г.

Образовательная область: речевое развитие.

Тема: Витамины для Незнайки.

Цель: закрепить знания детей об овощах.

Задачи:

Образовательные:

закрепить

понятие

«овощи»;

обогатить знания детей о витаминах,

содержащихся в овощах

;

учить узнавать их на вкус;

учить образовывать относительные прилагательные от существительных;

учить составлять описательн

ый рассказ о любимом

овоще по данной схеме.

Развивающие:

развивать

мелкую и общую моторику;

учить координировать движения

в соответствии с речью;

развивать связную речь, память, мышление.

Воспитательные:

воспитывать бережное отношение к своему здоровью;

воспитывать умения работать в группах и уступать друг другу.

Предварительная работа: проведение дидактических игр по теме «Овощи»; рассматривание овощей, выросших на огороде ДОУ; чтение произведений К.И. Чуковского, Д. Родари; придумывание и отгадывание загадок об овощах; рисование, лепка овощей; сюжетно-ролевая игра «Магазин».

Материалы и оборудование: компьютер, проектор и доска, презентация PowerPoint «Витамины для Незнайки», пазлы овощей, схема для составления описательного рассказа об овощах, очки, нарезанные овощи.

Ход НОД:

Вводная часть:

Знакомство с Незнайкой

(слайд 2).

Незнайка: - Здравствуйте, ребята! Я так часто болею, и мои друзья сказали мне, что для того чтобы не болеть нужно принимать витамины, а какие не сказали. Только лишь смеялись надо мной и загадывали загадки. Помогите мне, пожалуйста, отгадать эти загадки о витаминах.

Воспитатель: - Ребята! Вы поможете Незнайке отгадать загадки о витаминах?

Дети: - Да, поможем.

Основная часть:

Отгадывание загадок об овощах и фруктах

(

слайды 3 - 4

)

Незнайка: - Расселась барыня на грядке,

Одета в шумные шелка.

Мы для неё готовим кадки

И крупной соли полмешка. (капуста)

- Щеки розовые, нос белый,

В темноте сижу день целый.

А рубашка зелена,

Вся на солнышке она. (редиска)

- Как на нашей грядке

Выросли загадки

Сочные да крупные,

Вот такие круглые.

Летом зеленеют,

К осени краснеют. (помидоры)

- Кто положит его в рот,

Тотчас губы обожжёт!

Слёзы побегут из глаз,

Жгучий жар волной обдаст. (перец)

- Закопали в землю в мае

И сто дней не вынимали,

А копать под осень стали

Не одну нашли, а десять. (картошка)

- Я длинный и зеленый,

вкусен я соленый,

Вкусен и сырой.

Кто же я такой? (огурец)

- Красна девица

Сидит в темнице,

А коса на улице. (морковь)

- Сидит дед, в сто шуб одет.
Кто его раздевает,
Тот слёзы проливает. (лук)

Незнайка: - Спасибо вам, ребята, что помогли отгадать загадки. Но они об овощах, а не о каких витаминах. (слайд 5)

Витамины

(

сл

айд

ы

6 - 7

).

Воспитатель: - А вы знаете какие витамины содержатся в овощах и фруктах?

Дети: - Да / нет.

Воспитатель: - Давайте мы с вами посмотрим какие витамины содержатся в овощах.

- Витамин А содержится в помидорах, репке, тыкве, морковке и луке. Если кушать эти овощи, то у вас будет здоровая кожа, сильные мышцы и хорошее зрение.

- Витами В содержится в капусте и огурцах. Употребляя эти овощи в пищу, вы будете быстро расти и у вас будут крепкие нервы.

- Витамин Е содержится в таких овощах как перец, лук, капуста и помидоры. Этот витамин защищает наш организм от микробов и вирусов.

- Витамин С содержится в фасоли, капусте и редиске, который защищает наш организм от вредных веществ.

- Витамин D содержится в капусте, горохе и картошке. Этот витамин необходим нам чтобы наши зубы и кости были крепкими.

Игра «Четвертый

лишний»

(слайд

ы 8 - 9

)

.

Воспитатель: - А вы знаете где растут овощи.

Дети: - В огороде, на грядке.

Воспитатель: - Верно! Они растут на грядке. У одних овощей мы едим вершки, у других корешки.

- Давайте поиграем в игру «Четвертый лишний». За одно я проверю на сколько хорошо вы знаете как растут овощи.

5. Пазлы

Воспитатель: - А сейчас давайте разделимся на команды и поиграем.

- Каждой команде нужно быстро собрать пазл, посмотреть, что за овощ изображен на картинке и вспомнить какой витамин содержится в этом овоще.

6. «Поварята» (слайды 10 – 15)

Воспитатель: - Ребята! Но все же овощи можно есть сырыми. Из них можно приготовить различные блюда и даже соки.

- Какой сок можно приготовить из моркови?

- Какой суп можно сварить из гороха?

- Какое пюре получится из картофеля?

- Какой сок получится из помидоров?

- Какой суп можно сварить из капусты?

- В какой салат добавляют свеклу?

- Молодцы! Вы настоящие повара. Все знаете о блюдах из овощей.

7. Координация речи с движениями «Овощи»

Воспитатель: - Давайте встанем в круг и вспомним стихотворение про овощи.

В огород пойдём,

Урожай соберём Идут по кругу, взявшись за руки.

Мы моркови натаскаем «Таскают».

И картошки накопаем «Копают».

Срежем мы кочан капусты, «Срезают».

Круглый, сочный,

Очень вкусный Показывают большой круг руками.

Щавеля нарвём немножко «Рвут».

И вернёмся по дорожке Идут по кругу, взявшись за руки.

8. «Загадки» (слайд 16).

Воспитатель: - А теперь давайте загадаем друг другу загадки об овощах по схеме.

Воспитатель: - Молодцы! Интересные составили загадки. А теперь мы проверим, узнаете ли вы овощи на вкус? (Проводится игра «Узнай по вкусу»).

Заключительная часть:

Незнайка: - Ребята, вы такие молодцы! Так много знаете об овощах. Теперь и я буду есть их чтобы не болеть. (слайд 17)

Воспитатель: - Молодцы! Вы хорошо знаете овощи!

- Ребята вам понравилось наше сегодняшнее занятие? Что понравилось больше всего или может быть не понравилось?