«Обучение и социализация детей с ограниченными возможностями здоровья". Работа №4798

«Обучение и социализация детей с ограниченными возможностями здоровья в

инклюзивном образовательном пространстве»

Дети с инвалидностью — физической или ментальной — традиционно оказывались изолированы и, соответственно, лишены шагов по интеграции в среду.

Инклюзивное образование предлагает путь объединённости. Обучать каждого ребенка взаимодействию, помогать преодолевать сложности в развитии — признак гуманного общества, которое уважает всех своих участников. А потому важно позаботиться, чтобы такое образование стало всюду используемой практикой, для того чтобы создать надёжный фундамент для погружения детей с ОВЗ в социальное пространство.

Для достижения указанной цели должны быть решены следующие задачи:

повышение степени реализации принципов доступности и качества

образовательных услуг для детей с особыми нуждами;

разработка и реализация концептуальных основ развития инклюзивного

образования в рамках региональной образовательной системы;

организация психолого-педагогического сопровождения детей с ОВЗ в рамках

включения их в среду общеобразовательного учреждения;

создание специальных условий реализации образовательных потребностей детей с

ОВЗ

;

организация системной подготовки, переподготовки и повышения квалификации

работников образовательного учреждения, занимающихся решением вопросов;

образования детей с ограниченными возможностями здоровья;

Обеспечение успешности реализации определяется следующими имеющимися оптимальными условиями:

Разработка и совершенствование блока «Инклюзивное образование» в программе развития

ДОУ.

Создание сетевого взаимодействия

Д

ОУ с Центром детского творчества, разработка планов совместной работы

Д

ОУ, заключение договоров

.

Составление индивидуальных учебных план

ов и маршрутов развития

детей

нуждающихся в инклюзивном образовании

.

Создание и организация работы творческой гру

ппы по инклюзивн

ому образованию.

Организация и пр

оведения педаго

гических советов.

Участие педагогической и

родительской общественности в дошкольных

мероприятиях

.

Организация работы совета учреждения, родительской общественности по формированию и развитию толерантного отношения к процессам интеграции и инклюзии.

Разработка тематических образовательных программ, учебно-методических пособий по взаимодействию образовательного учреждения и семьи ребенка с ос

обыми образова

тельными нуждами.

Участие в конкурсах творчества воспитанников на различных уровнях.

Проведение коррекционной работы с детьми

.

Внутренний мониторинг

.

Мероприятия направлены на реализацию модели инклюзивного образования детей с ограниченными возможностями здоровья, что поможет детям обучатся и социализироваться в обществе.