Эссе: Советы молодому учителю.. Работа №4894

Эссе « Главный совет молодому учителю».

Я зачалась, родилась и выросла в школе. Почему в школе? Я пошла по стопам своей мамы, Ежовой Варвары Григорьевны, сельской учительницы в малокомплектной школе. Во второй половине школы жила наша семья. Я с рождения в стенах школы. И по окончании средней школы вопроса, куда пойти учиться, я себе не задавала. Однозначно в пединститут: ВГПИ им. Серафимовича г. Волгоград. Наш общий семейный педагогический стаж 70 лет. Из них 45 лет мой стаж работы в школе. Это не просто годы. Это сомненья, удачи и неудачи, победы и поражения и больше все-таки позитива. Позитива оттого, что дети тебя приняли, поняли и полюбили. Ведь 45 лет назад в сельскую школу приехали одновременно восемь молодых учителей и через три года отработки (практиковалось такое) в профессии осталось нас только двое. Имея за плечами большой опыт работы с детьми, я Вам, молодые учителя, хочу дать совет.

Совет 1: вопрос быть учителем или не быть не должен возникать. Это должно решаться на каком-то подсознательном уровне задолго до окончания школы.

Главное из направлений президентской «инициативы» «Наша новая школа» - это развитие потенциала учительских кадров. Сейчас в школе 70% учителей пенсионного возраста и ближе к пенсионному. Это учителя, пользующиеся не только багажом знаний и методиками прошлого века. Это Учителя, работающие не ради наживы. Учитель получал всегда и получает мизерную зарплату. Работающие учителя – это энтузиасты своего дела, идут в ногу с требованиями эпохи, детей, современных методик, в первых рядах освоили компьютерную грамотность.

Совет 2: совершенствуйтесь постоянно. Творческая, духовно богатая личность не может состариться и устареть ни в 17, ни в 70 лет. Пишу это исходя из опыта своей работы. Я, работающая пенсионерка, Ветеран труда, Старший учитель, Почетный работник общего образования работаю в коллективе с молодыми девчатами.

В современной школе, есть у кого учиться. Учителя, которые исчерпали себя, ушли из школы, несмотря на льготы на селе, прибавки к зарплате. Остались те, кому не страшны новые технологии, кто дружит с ними. Это учителя по Призванию. Это те, кто до самой пенсии делали 50% своей работы на общественных началах: классное руководство, работа старшей пионервожатой, кружковая работа.

Совет 3: у вас не будет проблемы в установлении взаимоотношений в коллективе. Вас, молодые учителя, ждут в школах – опытные коллеги и жаждущие нового дети. Проект «Образование»- это новые требования и новый взгляд на древнейшую профессию - педагог. И Вам, молодым, выводить учеников на новую ступеньку развития.

Учитель – это режиссер мини-сценария жизни ребенка и своей тоже, который пишется экспромтом, здесь и сейчас. Новые условия обучения требуют от учителя умения выслушать всех желающих по каждому вопросу, не оставляя без анализа ни одного ответа. Стать на позицию каждого, кто отвечает, чтобы понять логику его мысли. Уметь найти выход из постоянно меняющейся учебной ситуации.

Совет 4: каждый человек уникален и неповторим. Умей это увидеть в ученике, в своих коллегах, в родителях.

Совет 5: общаясь с ребенком - забудь свои проблемы и амбиции. Это окупится тем, что научившись этому, ты не погрязнешь в бесконечных проблемах быта своей жизни, не станешь брюзгой и нытиком к старости.

Учителя, с энтузиазмом относящиеся к развитию собственной креативности, постоянно творчески растут. Они чаще достигают успехов. Те, кто умеет улавливать, что чувствуют и думают окружающие, обладают даром групповой креативности. Уметь слушать, сопереживать – без этого нет современного учителя.

Совет 6: Чаще проводите не анализ, а самоанализ. Кто я в глазах детей, коллег, родителей?

Существует среди учителей и особая категория учителей. Сельский учитель. Меняется время, меняются методики и технологии. Меняется статус учителя в государстве и обществе. А сельский Учитель во все времена особая фигура на селе. Он - Учитель для детей, родителей, а при современном стаже работы и для внуков. Уважение это хорошо. Но есть и вторая сторона медали. Ты, учитель, всегда на виду! А в какой одежде ходишь дома, а вовремя ли грядки полоны? и есть ли они? А есть ли скамеечка у ворот? и украшает ли петух крышу вашего дома? И какого цвета занавески в окошках? Это страшит вас, молодые? Но у медали для сельского учителя есть и третья сторона: если сможешь стать Учителем, то станешь и родным человеком в каждой семье. С тобой разделят и грусть и радость.

Совет 7: приезжайте к нам в деревню. Школа, клуб, баня, федеральная трасса рядом, 1000000 рублей дают на жилье. Можно купить дом. Вас ждут наши любознательные дети, благодарные родители.

Научить детей самостоятельно мыслить, спорить аргументированно, отстаивать свои мысли грамотно, быть инициативным в обретении новых знаний может лишь учитель – друг, учитель – партнер, но более опытный.

Главный совет молодому учителю: будьте искренними! И дети полюбят вас; подарят ключик к своему сердцу. Ведь учитель – это образ жизни, не всем посильный. И ни диплом, ни большая зарплата здесь, главной роли не играют. Я полностью разделяю точку зрения великого педагога А. Дистервег: «Самым важным является в школе, самым поучительным предметом, самым живым примером для ученика является сам учитель».

Авдеева Галина Михайловна,

учитель математики,

Почетный работник общего образования РФ

МБОУ «Кругловская СОШ