" С куклой Катей на прогулку" 1 мл.группа.. Работа №4902

НОД " С куклой Катей на прогулку" 1мл.группа.

Цели:

расширять представления детей об окружающей природе;закреплять впечатления от наблюдений осенних явлений в природе:листопад, продолжаем развивать зрительное восприятие и внимание; знание цветов .

Ход занятия:

Воспитатель:-Посмотрите, ребята,как красиво вокруг. Мы с вами на лесной полянке.Что вы видите?/дерево/ А какое дерево?/ большое,./А каким цветом на нём листочки? Нет листочков, а что же с ними случилось?/они облетели/.Правильно, помните как мы приходили в гости к нашему летнему «чудо-деревцу», какого цвета были листочки на деревце? Правильно,зелёные. Показ картинки с изображением летнего дерева. Но прошло лето и наступила осень.А какие сейчас листья на дереве? Правильно! Желтые, красные. Прошло лето, наступила осень. Осенью прохладно, листья на деревьях теперь не зеленые, а желтые, красные. Небо осенью темное, на нем тучи, дует ветер, и листья с веток слетают, идет дождь».

Воспитатель берет куклу Катю и начинает беседу с детьми о ней: «Дети, посмотрите, кукла Катя собралась на прогулку».

Воспитатель предлагает посмотреть на то, как одета кукла Катя и задает вопросы..

Далее воспитатель показывает иллюстрацию

Воспитатель: Дети, посмотрите, какую картину нам принесла Катя!

Воспитатель показывает яркую картину с осенним пейзажем и детьми, рассматривают её

Воспитатель: вот сколько радости принесла нам осень!

Воспитатель дает возможность каждому ребенку рассмотреть красивую картину и читает стихотворение О.Высотской «Грибок»

Затем педагог раздает детям корзинки и предлагает им поиграть

Воспитатель: дети, я приглашаю вас в осенний лес за грибами!

Разыгрывается сценка прогулки в лес. Далее воспитатель предлагает детям поискать грибочки (до занаятия педагог расставил грибочки по всей площади групповой комнаты). Дети заглядывают под стульчики, под листики, находят грибочки. Педагог эмоционально обыгрывает поиск грибочков: «Вот Артем нашел грибочек желтый, а Настя — красный!» и далее, собирает малышей вокруг себя и просит показать какие грибочки они нашли. Грибочки выкладываются на большое блюдо: «Вот, как много грибов набрали!»

Воспитатель показывает детям предметные картинки, на которых изображены осенние признаки, поочередно рассказывает о них.После рассматривания предметных картинок воспитатель читает потешку об осени и выполняет по ходу чтения игровые движения, дети выполняют действия вместе с воспитателем

Воспитатель предлагает детям открыть коробочку, которую принесла кукла Катя и рассказать, что в ней лежит.

- Дети, посмотрите, что в коробочке? ( Листочки). Правильно, осенние листочки.

Затем воспитатель дует на листочки и разбрасывает их по полу.

-Сильный холодный ветер разброасл листочки в разные стороны. Дети, соберите осенние листочки, разбросанные осенним ветром, сложите их на стол. 

Занятие заканчивается стихотворением о листопаде.