Конспект непосредственно образовательной деятельности по художественно-эсте. Работа №4994

МДОУ "Детский сад № 24"

Конспект непосредственно образовательной деятельности

по художественно-эстетическому развитию

Тема: «Ветка рябины» для детей младшего дошкольного возраста

составила воспитатель

1 квалификационной категории

Герасимова Светлана Викторовна

г Кириши

2017г

Цель: Создание условий для формирования представлений у детей об окружающем мире .

Задачи:

Образовательные: Способствовать расширению и активизации словарного запаса детей на основе обогащения представлений об окружающем мире Формировать зрительное, слуховое восприятие посредством работы с блоками Дьенеша.

Развивающие: Развивать мелкую моторику кистей рук, пальцев Развивать у детей желание включаться в творческую деятельность.  Закрепить умение правильно работать с пластичным материалом, (соленым тестом, пластилином) Способствовать расширению и активизации словарного запаса детей на основе обогащения представлений об окружающем мире

Воспитывающие: Воспитывать любовь к природе. Воспитывать желание заботиться о птицах зимой.  Воспитывать любознательность, желание детей узнавать что-то новое Предварительная работа:

1.Наблюдение за деревьями (рябиной) на территории детского сада.

2. Наблюдение за птицами на прогулке (снегирями). 3. Рассматривание альбома «Птицы». 4.Чтение рассказов, стихов о зимующих птицах: В. Бианки «Синичкин календарь», А. Яшин «Покормите птиц зимой», А. Барто . 5.Использование дидактических и подвижных игр: «Угадай по описанию», «Что за птица?», «Воробушки и автомобиль» «Снегири» Тип занятия: интегрированное Вид деятельности: изобразительная Возраст детей: вторая младшая группа (3-4 года) Интеграция образовательных  областей: 

Социально -коммуникативное развитие Познавательное развитие   Художественно -эстетическое развитие  Физическое развитие Речевое развитие

Материалы и оборудование:

Гроздь рябины, использование ИКТ презентация «Птицы», панно с веткой рябины без ягод, альбомный лист с нарисованной веткой рябины с одной ягодой, тесто цветное, доска для лепки, салфетки.

Ход занятия Организационный момент.

Включается фонограмма с пением птиц.

Воспитатель: Дети чьи голоса вы слышите? А каких птиц вы знаете?

Воспитатель: А вы знаете, что есть птицы, которые прилетают к нам только зимой (показ слайда птицы снегиря)

Воспитатель: Снегирь получил своё название за, то, что прилетел к нам с первым снегом, и живет всю зиму.

Черногрудый, краснокрылый,

И зимой найдет приют.

Не боится он простуды,

С первым снегом тут как тут.

Воспитатель: Давайте рассмотрим эту птичку. (показ слайдов частей тела) Снегирь - красивая, спокойная птица. Верхняя часть головы, крылья и хвост у него черные. А брюшко и щеки красные. Клюв у снегиря короткий, толстый, черный.

Воспитатель: Давайте представим, что мы тоже снегири.

( музыкальное сопровождение В. Зотова «Снегирь»)

Физкультминутка:

«Снегири»

Снегири летят, крыльями машут. Бегут по кругу, взмахивая руками.
Им на месте не сидится,
Завертелись как волчок,  Прыгают на двух ногах.
Прыг - скок, прыг - скок.
Полетели пообедать,   
Но кругом лишь снег да снег.  Повороты головой вправо, влево.
Хорошо, что им кормушку,  Присесть, указательными пальцами,
Сделал добрый человек!  постукивать по полу.

Воспитатель: Дети, скажите, чем питаются птички зимой?(ответы детей)

Воспитатель загадывает загадку про рябину и показывает слайд.

Стройную рябину вижу во дворе,

Изумруд на ветках утром на заре.

Много ягод красных,

Спелых и прекрасных

Воспитатель: Вы догадались о каком дереве говорится в стихотворении?(показ слайда)

Дети: О рябине

Какого цвета ягоды рябины?(красного)

Воспитатель: А какой они формы?(круглые)

Воспитатель: А какого они размера?(маленькие)

Воспитатель: Посмотрите, какую красивую рябиновую веточку нам с вами подарила осень (достает из сундучка гроздь рябины)

Воспитатель: Сколько ягодок на ветке?

Дети: Много.

Воспитатель: Посмотрите, а сколько на нашей веточке осталось ягодок?(показ рисунка ветки с одной ягодкой)

Дети: Одна.

Воспитатель: Давайте поиграем , у меня есть корзина с блоками, из которой нужно выбрать те фигуры, которые похожи на ягоды рябины (игра с блоками) давайте заполним нашу веточку..

Воспитатель: Вот она стала какая красивая. Какие блоки мы с вами брали?

Ответы детей (круглые, красные, маленькие)

Воспитатель: Как вы думаете, ягоды рябины съедобны? Их можно есть?

Воспитатель: Если взять ягоды в руки и сжать в кулаке? Что из него вытечет?

Дети: Сок

Показ слайдов с изображением сока рябины

Воспитатель: Как называют сок рябины?- рябиновый,

Воспитатель: А если мы добавим сахар и поварим, получится, что (варенье)

Показ слайдов с изображением варенья из рябины)

Воспитатель: Как называют варенья из рябины?- рябиновое,

Воспитатель обращает внимание детей на столы , где все подготовлено к лепке.

Воспитатель: Рябинка и вам подарила красивые осенние веточки, но ягоды уже склевали птицы, а зима впереди долгая, холодная

Давайте мы с вами вылепим ягодки и украсим ими веточки, угостим снегирей.

Воспитатель: Но прежде, чем начать нашу работу, давайте поиграем с нашими пальчиками, чтобы они нас лучше слушались.

Пальчиковая гимнастика «Рябинка»

Вот рябинка у тропинки, Кисти алые горят   (дети показывают кисти)

А девчонки и мальчишки

Их сорвать скорей спешат  (имитируют сбор ягод)

Много брать мы их не будем (грозят пальчиком,

Мы про птичек не забудем  (имитируют руками взмах крыльев)

На столе лежат кусочки пластилина и соленого теста.

Воспитатель: Из чего вы будите лепить ягоды(выбор детей)

Воспитатель: Какого цвета вы возьмете пластилин?

Дети: Красного цвета.

Воспитатель: Какого цвета нам нужно тесто?

Дети: Красного.

Воспитатель: От большого куска теста отщипываю маленький кусочек, помещаю его на ладони левой руки, сверху накрываю второй ладошкой и круговыми движениями раскатываю пластилин. Вот ягодка и готова, прикрепляю ее к веточке и слегка прижимаю пальчиком

Воспитатель: Сколько ягодок на веточке?

Дети: Много.

Воспитатель: Да, их много, все они висят близко к друг другу, все очень дружат. Давайте слепим еще ягодки. После работы обязательно вытираем руки салфеткой.

Итог:

Воспитатель: Какую чудесную ветку рябины мы с вами сделали! (прикрепляет к веточке силуэты птиц). Посмотрите, снегири увидели их и прилетели к нам в группу им очень понравились ваши ягодки! Ягодок много, они сочные, красные одна возле другой. Теперь птичкам зимой есть чем полакомиться. Птички говорят вам до свидания и улетает в свой лес. Попрощаемся с птичками.