Консультация для педагогов «Роль словесных игр для детей».
Дети среднего дошкольного возраста более активны в стремлении познавать окружающий мир. Это возраст «почемучек», когда у малышей интенсивно развивается мышление и речь. Дети начинают выделять существенные признаки предметов, группировать предметы по материалу, качеству и назначению. Они начинают понимать простейшие причинные связи. Воспитатель учит детей сравнивать предметы по цвету, величине, форме, правильно называть их признаки; расширяет их словарный запас, развивает связную речь.
Воспитатель проводит словесные игры, продолжает руководить игрой, или лично участвуя, или наблюдая за ней.
Вначале воспитатель может использовать словесные игры, уже знакомые детям по младшей группе, целью которых было развитие речевой, умственной и двигательной активности, а затем уже приступать к играм с более сложным заданием.
1. По ФГОСВсе мероприятия на нашем портале проводятся строго в соответствии с действующим законодательством и ФГОС
2. БыстроРезультаты олимпиад доступны моментально. Результаты участия в творческом конкурсе или публикации статей – в течение 1 рабочего дня
3. ЧестноУчастие в любом конкурсе – бесплатное. Вы оплачиваете изготовление документа только когда знаете результат
