Конспект занятия по рисованию с использованием нетрадиционной техники .. Работа №5415

Конспект занятия по рисованию с использованием нетрадиционной техники разбрызгивания краски при помощи щётки

ГАЛИНА СЕРЖАНТ 
Конспект занятия по рисованию с использованием нетрадиционной техники разбрызгивания краски при помощи щётки

Конспект занятия по рисованию с использованием нетрадиционной техники разбрызгивания краски при помощи щётки

Подготовила:

Воспитатель Сержант Галина Андреевна

г. Сергиев-Посад

Цель: учить детей правильно и аккуратно использовать разбрызгивание краски при помощи щётки, ориентироваться на листе бумаги. Развивать чувство цвета, эмоции и фантазии, мелкую моторику рук, речь. Продолжать знакомить с окружающим миром ; формировать интерес к рисованию.

Материал к занятию: зубная щётка или любая другая плоская палочка, гуашь белого цвета разведенная до консистенции сметаны. Тряпочка для вытирания рук. Фланелеграф с готовыми фигурками мальчика и девочки, сугробы для показа рассказа.

Ход ЗАНЯТИЯ:

Воспитатель:- Ребята, посмотрите кто к нам пришёл в гости. Это мальчик Даня и девочка Аня. (показ на фланелеграфе мальчика и девочку) .Сейчас я вам расскажу рассказ про Даню и Аню.

Однажды вечером Даня и Аня сидели дома и играли в лото. Была зима, и на улице темнело. Вот и сейчас за окном уже горели фонари, хотя ещё было не так поздно. Тут Даня краем глаза заметил за окном в свете фонаря какое-то слабое движение. Он оглянулся и посмотрел повнимательнее: в воздухе кружатся легкие пушистые снежинки! Снег пошёл! Снег пошёл! -Даня и Аня сильно обрадовались. Они никак не могли пропустить такое радостное и долгожданное событие. Они быстро оделись и побежали смотреть как падает снег. Они бегали и ловили снежинки. Снежинки раскрыли свои белые парашютики и падали на землю. А на земле от этого появлялись пушистые сугробы на которых оставляли свои следы животные и птицы.

(показ на фланелеграфе сугробы) .

Воспитатель: -Ребята, вам понравился рассказ про Даню и Аню.

Дети: Да

Воспитатель:- Ребята, а вы знаете Даня и Аня очень боятся, что снег может закончится.

Воспитатель: -Ребята, чтобы снег не кончился, давайте нарисуем снежную вьюгу!

Воспитатель: А какого цвета снег?

Дети: белого

Воспитатель: правильно, белого.

Воспитатель: -Посмотрите, как я буду рисовать снежную вьюгу.

(показ воспитателя)

Проводится физ. минутка «Как на горке снег, снег!»

Как на горке снег, снег (дети вытягивают руки вверх встают на носочки) .

И под горкой –снег, снег (приседают) .

И на ёлке - снег, снег (встают на носочки и вытягивают руки) .

И под ёлкой - снег, снег (приседают)

А под снегом спит медведь (склоняют голову набок, подложить сложенные ладоши под щёку) .

Тише-тише. Не шуметь (прикладывают палец к губам) .

Воспитатель: А теперь, ребятки вы сами нарисуете снежную вьюгу.

Самостоятельная работа детей. Индивидуальный подход по необходимости.

Воспитатель: Молодцы! У Вас получилась замечательная снежная вьюга! Дане и Ане очень понравилось сколько снега вы нарисовали. И они вам приготовили сюрприз!

+6