Особенности использования образовательных терренкуров в практике работы с д. Работа №5435

Особенности использования образовательных терренкуров в практике работы с детьми дошкольного возраста

В федеральном государственном образовательном стандарте дошкольного образования, сформированы требования к развивающей предметно-пространственной среде ДОО, делающие акцент на территории, прилегающей к образовательной организации. Согласно ФГОС ДО развивающая предметно-пространственная среда должна обеспечивать возможность общения и совместной деятельности детей и взрослых, двигательной активности дошкольников, а также возможности для уединения, должна быть содержательно-насыщенной, вариативной, доступной и безопасной.

Одним из способов создания единого образовательного пространства развития ребенка, включая территорию нашего детского сада, является организация образовательных центров - ТЕРРЕНКУРОВ.

Образовательные терренкуры – это специально организованные маршруты для детей по территории дошкольного образовательного учреждения с посещением зоны игр, центров познавательно-исследовательской деятельности, экологических и оздоровительных троп.

Детский сад – это открытая система воспитания, обеспечивающая физическое, психическое, эмоциональное и социо-культурное благополучие ребенка. Одним из приоритетных направлений в работе нашего дошкольного учреждения является сохранение и укрепление здоровья детей в процессе воспитания и обучения.

Территория дошкольного образовательного учреждения, по которой проложено несколько маршрутов для пешеходных прогулок (терренкуров) представляет собой озелененную территорию с благоприятными санитарно - гигиеническими условиями, предназначенная для игр, развлечений, физкультуры и культурно- просветительских занятий детей дошкольного возраста

Новая технология интересна и удобна детям, потому что им нравятся: - простота и естественность движений; - возможность выполнять их в любое время на воздухе; -привлекательность для детей в связи с возможностью игровой мотивации. Созданные маршруты помогают упражнять детей в основных движениях, развивать у них выносливость, ловкость, координацию движений, навыков самоорганизации, воспитание любознательности, чувства коллективизма, взаимопомощи. Применение Терренкура как технологии способствует укреплению организма, а общение с природой, спокойная обстановка создают предпосылки для снятия нервно-эмоционального напряжения.

Для реализации образовательных терренкуров на территории детского сада создана мобильная трансформируемая в соответствии с климатическими условиями и возможностями дошкольников среда.

Содержание терренкура зависит от выбранной тематики, времени годы и погодных условий.

Для оздоровления воспитанников детского сада мы решили использовать всю территорию детского сада. Были разработаны маршруты здоровья.

Маршрут терренкура включает в себя специально созданные центры: спортивную площадку, зону игр на асфальте, тропу здоровья, экологическую тропу, цветники, сад, огород, метеоплощадку и другие всевозможные объекты на территории ДОУ.

Маршрут терренкура разбивается на несколько станций. Их периодически можно менять в зависимости от игровых интересов детей и поставленных задач. Каждая станция может иметь своё название.

Станции «Лукоморье», где дети вместе со взрослыми могут окунуться в мир сказки. Здесь их ждёт «Живая голова», Русалка, что на ветвях сидит.

Центр «Зона отдыха». Здесь малыши могут вплотную пообщаться с природой, узнать новые названия растений, понаблюдать за ними и поухаживать. Так как на полянке имеется большое разнообразие растений, ребята с удовольствием наблюдают за роящимися в них насекомыми.

Станция «Сад. Огород». Эта станция представлена яблоневым садом и огородом. Здесь ребята всех возрастных групп учатся ухаживать за яблоневыми саженцами, грядками с овощами, клубникой.

Станция «Мини лес», где мы проводим беседу о времени года, отмечаем состояние погоды, наблюдаем за деревьями и закрепляем знания о них, беседуем о том, какую пользу деревья приносят человеку. Здесь же, на этой станции, расположены кормушки и скворечники. Ребята имеют возможность наблюдать за птицами, прилетающими к нам, подкармливать их, различать, замечать характерные особенности внешнего вида. Приучая детей ухаживать за деревьями и заботиться о птицах, мы воспитываем у них любовь к природе.

Для ребят познающих, исследующих на метеорологической станции, есть все условия для изучения силы ветра, наблюдения за изменениями погоды, измерения температуры воздуха.

Некоторые станции являются временными (сюрпризными) и устанавливаются дополнительно с учётом цели терренкура, времени года, возраста воспитанников.

Трансформируемость пространства предполагает возможность изменений предметно-пространственной среды территории прилегающей к ДОУ в зависимости от образовательной ситуации, в том числе от меняющихся интересов и возможностей детей . Комплексы игровых площадок для групп разного возраста должны чередоваться с лужайками, озелененными участками ландшафта свободного пользования, на которых живописно разбросаны валуны, пни, стволы деревьев и т. д.

Центром физической подготовки ребят является станция «Юные чемпионы». Игры, забавы, спортивные мероприятия, соревнования, олимпиады, проводимые здесь, совершенствуют физические способности, морально-волевые и духовно-нравственные качества личности детей. У ребят развивается двигательная активность, воспитываются дружеские отношения. Здесь же педагог организовывает физкультминутки, проводит дыхательные игры и упражнения.

 Переходя в процессе передвижения по маршруту терренкура от одного Центра (или Дома) дети выполняют разные упражнения, проводят опыты, исследования, занимаются математикой, составляют устные рассказы, изучают свойства растений и следы птиц и животных, занимаются физическими упражнениями, играют в подвижные и асфальтовые игры.

Кроме традиционных для детского сада спортивных досугов и развлечений организована туристическая тропа. Здесь дети осваивают основы туристической подготовки, изучают историю развития туризма на Кубани.

Терренкур – единое образовательное пространство для развития ребенка Такое игровое пространство способствует физическому, интеллектуальному и психо - эмоциональному развитию ребенка: он многому учится общаться с окружающим миром, у него развивается речь, крупная и мелкая моторика, интонации, глазомер, соотносящие движения.

Таким образом, используя терренкур, как одну из составляющих работы  по укреплению здоровья детей, создания у них психологического комфорта, успешной адаптации к условиям дошкольного учреждения мы решаем задачи воспитания и обучения.