«Люблю березку русскую». Работа №5482

Автор: Корабель Оксана Викторовна, воспитатель МУНИЦИПАЛЬНОГО БЮДЖЕТНОГО ДОШКОЛЬНОГО ОБРАЗОВАТЕЛЬНОГО УЧРЕЖДЕНИЯ ОБЩЕРАЗВИВАЮЩЕГО ВИДА ДЕТСКИЙ САД «СИБИРЯЧОК» С ПРИОРИТЕТНЫМ ОСУЩЕСТВЛЕНИЕМ ДЕЯТЕЛЬНОСТИ ПО ФИЗИЧЕСКОМУ РАЗВИТИЮ ДЕТЕЙ г.п. Белый Яр Сургутского района ХМАО.

Статья – из опыта работы воспитателя о применении русского народного фольклора в работе с детьми 5-7 лет, целью которой является привитие любви к культуре русского народа.

2017 год, объявлен годом экологии в России. Президент РФ Владимир Путин подписал указ от 5 января 2016 года № 7 «О проведении в Российской Федерации Года экологии». Решение принято в целях привлечения внимания общества к вопросам экологического развития Российской Федерации, сохранения биологического разнообразия и обеспечения экологической безопасности. В связи с чем, всем школам и дошкольным учреждениям страны предлагается в работе с детьми проводить чаще мероприятия, посвящённые Году экологии. Такие мероприятия, проводились и проводятся в течение года, и в нашем саду «Сибирячок». Основной их целью является — воспитывать в дошкольниках нравственные, гуманные чувства по отношению к природе, формировать систему экологических знаний и представлений о природе, развивать эстетические чувства и желание не только любоваться ее красотой, но и сохранить ее; проявлять посильное участие в ее охране и защите,

Природа - объект эстетического воздействия на ребенка и его воспитания в гуманистических традициях. Одно из проявлений патриотизма – любовь к природе. Каждый человек, независимо от возраста, должен рачительно и бережно относиться к природе. Любовь к природе определяется, прежде всего, бережным отношением к ней. Знакомя дошкольников с природой, взрослые должны учитывать возрастные особенности детей и организовать их деятельность так, чтобы они активно общались с природой, овладевая новыми навыками и умениями. В связи с этим перед воспитателями детей дошкольного возраста ставятся следующие задачи:

Воспитать

у

детей

эмоциональную

отзывчивость

,

умение

видеть

и

понимать

красоту

природы

,

формировать

эстетические

чувства

.

Развить

интерес

к

родной

природе

,

желание

больше

узнать

об

особенностях

родного

края

, о

природном

разнообразии

страны

,

формировать

бережное

отношение

к

природе

,

охранять

её

от

разрушений

, а

при

необходимости

восстанавливать

.

Детский сад «Сибирячок» ставить перед собой такие задачи и старается реализовывать, решать их через ряд мероприятий. Остановимся на одном из них. Приведу в качестве примера свою работу, воспитателя старшей группы. В рамках Года экологии я провела занятие «Люблю березку русскую», посвященное русской березке, которая издавна является прекрасным поэтическим символом России. Данное занятие ставить перед собой задачи: воспитать у детей чувство любви к Родине через устное народное творчество; познакомить детей с деревом, ставшим символом России; расширить представления детей об образе березы в фольклоре, поэзии, музыке, искусстве; развивать познавательный интерес у детей; закреплять выполнение аппликации техникой обрывания. К занятию дети подготовились заранее, мы рассматривали березы на прогулке, картины, иллюстрации, читали и заучивали стихи, пословицы, поговорки, изучали народные приметы, отгадывали загадки по теме, разучивали хоровод «Берёза».

Для расширения знаний воспитанников была представлена познавательная мини-презентация «Люблю берёзу русскую». Ребята услышали о том, почему березу называют русским деревом: ни в одной стране мира нет столько берез, как у нас, и только в России можно увидеть березовые рощи. На занятии звучала песня на слова М. Матусовского «С чего начинается Родина». Позитивное отношение к литературным произведениям о природе проявилось в выразительном чтении стихов. А так же, в ходе мероприятия дети отгадывали загадки, водили хоровод, вспоминали пословицы, приметы, загадки связанные с берёзой, пели частушки, сыграли в игру «Волшебная палочка», где передавали друг другу «волшебную палочку», одновременно рассказывая о том, что знают о берёзе. Много интересного было рассказано о целебных качествах березы.

Данное мероприятие запомнилось нам хорошими, добрыми впечатлениями. Дети не только проявили свои актерские, творческие способности, но и показали экологические знания об особенностях внешнего вида березы, ее практическом применении в жизни человека, ее значении для окружающей среды, разнообразных лечебных свойствах, а также о народных приметах, связанных с этим деревом. Занятие получилось динамичное, интересное и веселое!

Проведение подобных мероприятий способствует развитию творческого и интеллектуального мышления детей, умению приобретать знания из различных источников, анализировать факты, высказывать собственные суждения, способствует развитию у детей познавательного интереса.

Благодаря проведенной мною работе, наши дети осознанно могут ответить на вопрос, почему необходимо бережно относиться к природе.

Список литературы:

1. http://puch-vesti.ru/article/109943/

2. Князева О.Л., Маханева М.Д.Приобщение детей к истокам русской народной культуры: Метод пособие. СПб, 2004.

3. Журнал «Дошкольное образование» № 3, 2004 год.

4. Журнал «Дошкольник» № 6, 2005 год.

5. Тихонова М.В., Смирнова Н.С.Красна изба: знакомим детей с русским народным искусством, ремеслами, бытом. СПб, 2004.

6. Аникин, В. П. Русские народные пословицы, поговорки, загадки и детский фольклор [Текст] / В. П. Аникин. - М. : Вече, 1999. - 139 с.

7. Князева, О. Л. Приобщение детей к истокам русской народной культуры [Текст] / О. Л. Князева, М. Д. Маханева.- СПб. : Детство-Пресс, 1999. - 234 с.

8. Кондрыкинская, Л. А. С чего начинается Родина? [Текст] / Л. А. Кондрыкинская, - М. : ВЛАДОС, 2004. - 98 с.

9. Панкеев И.А. Русские праздники и игры.- М.; ООО издательства «Яуза», ЗАО Издательство «ЭКСМО - ПРЕСС», 1999.

10. Гаврилова И.Г.. «Истоки русской нордной культуры в детском саду»-СПб: «ДЕТСТВО-ПРЕСС»,2008.