Одарённые дети. Работа №5483

Тема: «Одаренные дети»

Одаренность человека - это маленький росточек, едва проклюнувшийся из земли и требующий к себе огромного внимания. Необходимо холить и лелеять, ухаживать за ним, сделать все необходимое, чтобы он вырос и дал обильный плод.

В. А. Сухомлинский

Кто они, дети 21 века? Почему их так тяжело понять и как взрослым найти общий язык? Сегодня такие вопросы задают родители, педагоги и психологи. Психологический портрет ребенка 21 века заставляет задуматься в первую очередь родителей, общество, педагогов.

Дети, родившиеся в ХХI веке, не знают примеров из прошлого. Для них новый мир – единственный возможный. Ребенок XXI, века в отличие от ровесников из предыдущих поколений, не задает вопросы о мире. Он видит, что летают самолеты, звонят телефоны, а электронные письма приходят спустя несколько секунд после отправки,  -  и это норма. Дети не могут себе представить, что когда-то люди жили в другом мире. Им важнее узнавать новое о современной жизни. Ведь кто не знает прошлого -  не сможет понять и сориентироваться в сегодняшнем и будущем.

Будущее России – в руках молодёжи! – данный слоган получил новое звучание в контексте современных задач.

Проблема развития одарённости детей активно рассматривается и учёными, и практическими педагогами (Ю.Д. Бабаева, Д.Б.Богоявленская, А.В. Брушлинский и мн. др.)

Одаренность -стечение трех характеристик: интеллектуальных способностей, превышающих средний уровень, креативности и настойчивости.

Один из словарей определяет термин «одаренный» как:

имеющий большие

врожденные способности;

проявляющий определенный дар.

Общая характеристика одаренных детей

Одаренный человек, словно яркая звездочка на небосклоне, требующая к себе особого внимания. Необходимо заботиться о нем, чтобы он превратился в красивую, полную сил звезду.

В деловом мире многие исследования в области управления пытаются найти общие черты и особенности успешных руководителей компаний, считая, что таких лидеров можно воспитать и обучить. Кроме того, существуют также качества и особенности, которые часто встречаются среди одаренных детей, хотя ни один ребенок не может обладать ими всеми сразу. Один из способов определить, талантлив ли ваш ребенок, – обратить внимание на его манеру поведения в ежедневных разговорах, на занятиях, а также при реакции на возможности обучения. Ниже приведен список характеристик, наиболее распространенных у одаренных детей. Эти дети:

Проявляют высокую любознательность и исследовательскую активность.

Задают вдумчивые вопросы.

Обладают обширным словарным запасом и используют в речи сложные предложения.

Умеют хорошо выразить себя.

Решают проблемы и задачи уникальными способами.

Обладают хорошей памятью.

Проявляют недюжинный талант в рисовании, музыке или сценическом искусстве.

Обладают особенно оригинальным 

воображением

.

Используют ранее усвоенный материал в новых контекстах, ситуациях.

Обладают необычной способностью создавать логические последовательности.

Обсуждают и конкретизируют идеи.

Быстро учатся.

Стремятся работать самостоятельно и брать на себя инициативу.

Проявляют остроумие и юмор.

Обладают устойчивой 

концентрацией внимания

 и готовы решать сложные задачи до конца.

Очень наблюдательны.

Проявляют талант в умении придумывать и рассказывать истории.

С интересом читают.

Одаренный ребенок может не демонстрировать все вышеперечисленные характеристики постоянно, но родители и специалисты, как правило, способны разглядеть эти особенности при наблюдении за ребенком в течение длительного периода времени.

Существует много причин, чтобы выяснить, одарен ли ребенок

Тестирование ребенка

Тестирование одаренного ребенка – это специализированная область, так что если вы хотите, чтобы вашего ребенка оценивал эксперт, готовьтесь к большим расходам. Желательно, чтобы ребенка тестировал детский психолог, предпочтительно с опытом работы в области тестирования одаренных детей.

Лучший способ узнать этих детей — общаться с ними!

Проблема одаренности в настоящее время становится все более актуальной. Это, прежде всего, связано с потребностью общества в неординарной творческой личности. Неопределенность современной окружающей среды требует не только высокую активность человека, но и его умения и способности нестандартного поведения.

Обществу нужны одаренные люди, и задача общества состоит в том, чтобы рассмотреть и развить способности всех его представителей. К большому сожалению, далеко не каждый человек способен развивать свои способности и здесь очень многое зависит от семьи и от школы.

Прогресс цивилизации зависит от людей творческих и одаренных. Важнейшая задача общества – сохранить и развивать одаренность каждого. Раннее выявление, обучение и воспитание одаренных и талантливых детей составляет одну их главных проблем совершенствования системы образования. Поэтому работа с одаренными детьми требует глубокого понимания природы «одаренности».

Одаренные дети – это особые дети, и задача педагогов – понять их, направить все усилия на то, чтобы передать им свой опыт и знания. Педагог дополнительного образования должен понимать, что эти дети нуждаются в поддержке со стороны взрослых, которые призваны научить их справляться с непомерно завышенными ожиданиями в отношении своих способностей. Каждый ребенок одарен по-своему, и для педагога важнее не выявление уровня одаренности, а качества одаренности.