"Знакомство с музыкальным инструментом гармонь". Работа №5524

Конспект занятия №1 проводимого в подготовительной группе по теме: «Знакомство с музыкальным инструментом гармонь».

Цель: Знакомство с музыкальным инструментом гармонью и историей ее создания.

Задачи: Развивать память, внимание, ориентировку в пространстве, способствовать развитию музыкального слуха на занятии.

Воспитывать положительные эмоции на занятии, умение слушать и понимать музыку.

Ход занятия.

Организационный момент:

- музыкальное приветствие.

- здравствуйте, ребята, я очень рада видеть вас на занятии. Сегодня мы с вами познакомимся с интересным инструментом и узнаем об истории его названия.

Послушайте стихотворение:

В руки ты ее возьмешь,

То растянешь, то сожмешь!

Звонкая, нарядная,

Русская, двухрядная.

Заиграет, только тронь,

Как зовут ее?

(Гармонь)

Показывает картинку гармони.

Распевание:

- Ребята, вы знаете, как играют на гармони и какие движения делают руками?

(показывают). Сейчас мы свами распоемся на слог ти-ли-ли а руками покажем как будто играем на гармошке.

Беседа: - Ребята я вам сейчас расскажу, как появилась гармошка у нас в России. Бытует мнение, что гармошка пришла в Россию из Германии. Однако абсолютно точно это нельзя утверждать, поскольку гармошки существовали в XVIII-XIX веках и в Германии, и в Австрии, и в Италии, и во Франции, и даже в Англии.

Изобретателей гармошки очень много. Памятник же надо поставить тому человеку, кто изобрел гармошечную планку, а именно - додумался извлекать под давлением воздуха звуки из вставленного в миниатюрную металлическую рамку металлического язычка. Кто он был - немец или русский, француз или англичанин - тайна "покрытая мраком".

Академик А.М.Миреку доказывал ее русское происхождение. Гармоника в современном виде появилась в Санкт-Петербурге. Ее отец- чешский инженер Франтишек Киршник проживал тогда в России и свой-- инструмент продемонстрировал питерцам в 1783 году. Своему детищу он дал чешское имя

–гармоника. Но теперь это название ,как и "гармошка”, стало в русском языке разговорным.Официальное название этого инструмента - гармонь.

Она быстро стала русским национальным инструментом. Подкупила гармошка и звучным голосом, и простотой обучения игре, и своими "игрушечными” по тем временам размерами.

Все таки как же гармошка появилась на Руси? Эта история похожа на сказку.

Всё решил случай... Не поехал бы тульский оружейник Иван Евстратьевич Сизов на ярмарку в Нижний - не наслаждаться бы нам сегодня изумительным звучанием гармошки.

А было так. В июльское воскресенье 1830 года ходил Иван Сизов по Нижегородской ярмарке, любовался товаром всяким - и заморским, и российским: расписной посудой семёновской, пряниками городецкими, кружевами балашихинскими да вологодскими, кузнечными и ювелирными работами костромичей и вдруг... услышал звуки сочные, глубокие, певучие, потом увидел инструмент, рождавший музыку непонятно чем: складки вроде бы матерчатые да планки деревянные с лопаточками да пуговками под обе руки... «Гармоника, — пояснил хозяин, — вещь редкая, заморская...» И цену запросил неслыханную - 40 рублей ассигнациями! Но уйти Иван уже не мог: всё возвращался к гармонике. А потом рассчитался и повёз домой - в Тулу, в Оружейную слободу... Повторить образец мастеровому человеку оказалось не так уж трудно. Смастерил Иван Сизов несколько гармоник: себе, людям в подарок, а потом начал делать и на продажу. За ним и другие, кто посмекалистее, начали ладить гармоники... На масленую неделю 1831 года то в одной избе, то в другой плясали не под балалайку или рожок, а под гармонику «которая вызывала на такую пляску в какой высказывалась бы безыскусственно жизнь, энергия и размашистая натура славянина. Тут-то гармоника и есть сущий клад!».

Потом другие мастера начинали создавать гармони, сами и на различных заводах. Гармонь обрела большую популярность.

- Раньше, ребята у людей ведь не было телевизоров, магнитофонов, да и электричества даже не было. Вот поэтому гармошка для людей была как находка, ведь русский народ всегда был талантливый, а здесь можно было петь и танцевать под задорное звучание гармони.

- Сейчас мы с вами послушаем «Наигрыш» на гармони.

На́игрыш — народная инструментальная мелодия. Обычно термин наигрыш применяется по отношению к танцевальным, плясовым мелодиям.

После прослушивания вы мне скажите, какой характер у музыки? Можно ли под эту музыку выполнять танцевальные движения?

Музыкально-ритмические движения: - вот сейчас под эту музыку мы с вами будем выполнять движения:

Мальчики – присядку, скользящий хлопок с поднятием ноги «Хлопушка».

Девочки –«Ковырялочка», приставной шаг с хлопком.

Итог: - Ребята, с каким инструментом мы с вами познакомились? Что нового вы узнали о гармони? Какое музыкальное произведение слушали?

Что такое наигрыш?

- Дети, до новых встреч! Я буду очень рада видеть вас еще на своих занятиях.