Реализация проектов по декоративно-прикладному творчеству с помощью ИКТ технологий
Сегодняшняя система образования вступает в период больших изменений, характеризующихся новыми целями и изменениями в образовании, а также осознанием необходимости перехода к непрерывному образованию, посредствам тенденций и развитием в применении образовательных технологий. Одним из важнейших направлений преподавания является учебный процесс, основанный на современных информационно-коммуникационных технологиях, использующих электронные средства.
Первое место, как средство воспитания получают компьютеры, так как служат для разработки программ, пособий, а также для создания визуального материала. Использование компьютера в классе способствует активизации деятельности школьников и их включению в учебный процесс. Повышает интерес к занятиям в классе.
Таким образом, использование ИКТ позволяет сделать занятия интересными, информативными и интерактивными, с их помощью можно преподнести декоративно-прокладной материал, который по своей эстетической особенности очень близок детям и характерному для их возраста восприятию.
В силу того, что не каждый кабинет компьютеризован, для преподавания декоративно-прикладному творчества необходимы критерии выбора той методики, которые более всего подходят обучению.
Проведенная научно-педагогическая работа в этой области показала, что творческий дизайн является решающим и целесообразным моментом в организации учебного процесса. Преподаватели дополнительного образования могут реализовать на практике систему оценки качества образования, основанную на развитии учеников универсального образования.
На современном этапе проектный метод в системе образования очень актуален. Результаты работы детей, занимающихся различными проектами, демонстрируют их в учебном заведении. Достижения учащихся стимулирует система разнообразных выставок, организованных учреждениями.
Работая в системе дополнительного образования особенно важно дать детям возможность для проявления их возможностей и талантов, а так же помочь им раскрыться как личностям. В творческом объединении для учащихся школьного возраста есть все условия для творчества, свободного поиска информации, а так же, что необходимо ребенку переходного возраста, это и дружный коллектив. А реализация и разработка индивидуальных и коллективных творческих проектов, это эффективное средство для сплочения школьников и развития самостоятельности учащихся.
ЛИТЕРАТУРА
Полат
, Е. С. Современная гимназия: взгляд теоретика и практика//Е. С.
Полат
— М.: Инфра-М, — 2010г. — 375 с.
1. По ФГОСВсе мероприятия на нашем портале проводятся строго в соответствии с действующим законодательством и ФГОС
2. БыстроРезультаты олимпиад доступны моментально. Результаты участия в творческом конкурсе или публикации статей – в течение 1 рабочего дня
3. ЧестноУчастие в любом конкурсе – бесплатное. Вы оплачиваете изготовление документа только когда знаете результат
