Развлечение «Превращаются леса в расписные паруса». Работа №5548

Развлечение «Превращаются леса в расписные паруса ».

Цель: Обобщение представления об осени как времени года, при помощи различных форм искусств.

Задачи:

Образовательные: учить детей называть признаки осени, изменения в природе, жизни животных и людей;

Развивающие: развивать память, воображение, мышление, активизировать словарь («осень», «время года», «шуршит»).

Воспитательные: воспитывать внимание, любовь к природе, заботливое отношение к животным и птицам.

Предварительная работа: рассматривание осенних деревьев, рисование «Золотая осень», коллективная работа в «В осеннем лесу», чтение стихотворений, рассказов про осень, разучивание стихотворений, слушание музыкального произведения Чайковского «Времена года. Осень»

Оборудование: цветная бумага, клей, акварель, эскиз, ватные палочки, влажные салфетки.

Ход НОД

В: Придумано кем-то и просто и мудро,

При встрече здороваться «Доброе утро»

- Здравствуйте! – скажем, и солнцу и птицам,

- Здравствуйте! – милым улыбчивым лицам.

И каждый становиться добрым, доверчивым

Пусть доброе «Здравствуйте» слышно и вечером.

Ребята, сегодня я приглашаю вас на прогулку!

А отправимся мы в лес, но для этого надо произнести волшебное заклинание:

Нужно нам закрыть глаза,

Сделать два больших прыжка,

Руки протянуть вперед,

А затем – наоборот.

Как листочки, покружиться.

Чтоб в лесу нам очутиться.

Вот так чудо из чудес:

Мы попали с вами в лес!

Ребята, мы попали с вами в лес полный сказок и чудес. А в какой мы попали в лес?

Д: В осенний.

В: А как вы догадались, что в осенний? Расскажите мне, что происходит в природе с приходом осени?

Д: Осенью дни становятся короче. Все реже светит солнышко, идут затяжные дожди желтеет трава, на деревьях появляются желтые листья, улетают в теплые кроя птицы.

Превращаются леса

В расписные паруса.

Снова осень,

Снова листья

Без начала, без конца

За рекой

И у крыльца.

Вот они плывут куда-то -

То назад,

А то вперёд.

От рассвета до заката

Ветер их на части рвёт.

Давайте споем песенку об осени.

Дети поют песню « Осень золотая».

Р: Ветер по лесу летал,

Ветер листики считал:

Вот дубовый, вот кленовый,

Вот рябиновый резной

Вот с березки – золотой,

Вот последний лист с осинки

Ветер бросил на тропинку

Вот какие красивые листья рассыпал ветер по дорожкам.

В: Осенние листья летят и кружатся,
Дождем разноцветным на землю ложатся…
Листопад, листопад, листья по ветру летят…
А дети по лесу гуляли и листочки собирали.
Листочки все осенним днем красивые такие!
Покажем танец мы сейчас с листочками своими.

(Ведущая раздает детям листья и дети садятся на стульчики)

«Танец осенних листочков» муз. Филипенко, сл. Макшанцевой

В: Вы знаете ребята: кто лес уважает, растения не обижает, зверятам помогает, тот гостем желанным в лесу бывает. Ребята, кто это?

Л: Здравствуйте, дети. Я – старичок Лесовичок, лес охраняю и порядок проверяю.

В: Здравствуй Лесовичок!

Л: Ребята, это не вы ли ветки наломали, цветы оборвали, мусор набросали? (Ответы детей)

Л: С чем вы пожаловали ко мне с добром или злом?
Д: Мы пришли к тебе в гости, хотим лес посмотреть, да поиграть с тобой.

Л: Хорошо, ребятки, я рад, что вы пришли ко мне с добром, но сначала помогите мне собрать мусор. (Дети помогают Лесовичку убрать мусор)

Л: А сейчас я хочу вам напомнить о правилах поведения в лесу.

Если в лес пришёл гулять, Свежим воздухом дышать,

Бегай, прыгай и играй, Только, чур, не забывай,

Что в лесу нельзя шуметь: Даже очень громко петь.

Испугаются зверюшки, Убегут с лесной опушки.

Ветки дуба не ломай, Никогда не забывай.

Здесь не нужно всех ловить, Топать, хлопать, палкой бить.

Ты в лесу – всего лишь гость. Здесь хозяин – дуб и лось.

Их покой побереги, Ведь они нам не враги!

Ребята, я вам сейчас покажу знаки, а вы выберите те, которые обозначают как надо вести себя в природе.

Лесовичок хвалит детей

Л: Я разрешу погулять, да поиграть в лесу, но вы должны отгадать мои загадки:

Листья с веток облетают,

Птицы к югу улетают.

«Что за время года?» — спросим.

Нам ответят: «Это…» (осень)

Осень в гости к нам пришла

И с собою принесла…

Что? Скажите наугад!

Ну, конечно … (листопад)

Стало хмуро за окном,

Дождик просится к нам в дом.

В доме сухо, а снаружи

Появились всюду… (лужи)

Загадки вы отгадали, молодцы. А теперь я хочу проверить, как вы знаете название деревьев, и предлагаю поиграть в игру «С какого дерева листок». (Проводится игра)

В: Деревьев в нашем лесу много, и все по-своему красивы. Но мы с вами видим, что на них совсем мало осталось листочков Чтобы, как можно дольше наслаждаться красотой осенней природы Давайте попробуем сделать листья оригами. Но прежде чем мы приступим к работе проведем нашу пальчиковую гимнастику.

Раз, два, три, четыре, пять, вышли пальчики гулять. (взрослый держит перед собой кулачок ребенка)

Этот пальчик в лес пошел, (разгибает мизинчик)

этот пальчик гриб нашел, (разгибает безымянный пальчик)

этот пальчик чистить стал, (разгибает средний пальчик)

этот пальчик резать стал, (разгибает указательный пальчик)

ну, а этот взял и съел! Потому и потолстел (разгибает большой пальчик и щекочет ладошку)

Дети выполняют работу. Старшие делают оригами из бумаги осенние листья и вместе со взрослыми вешают листочки на дерево. Младшие рисуют листочки пальчиками.

Л: Ребята, я хочу вам сказать, что лес богат не только разными деревьями, но и лесными жителями. (Лесочичок одевает детям шапочки зверей)

Вот и белка, и зайчишка,

И бурый мишка.

Сейчас мы их сказать попросим,

Как все они встречают осень.

З: Пора мне, зайчику, линять,

Пора мне шубу поменять.

Зимой быть серым не могу –

Меня заметят на снегу.

Б: А я спешу, спешу, спешу,

На сучках грибы сушу,

Орешков делаю запас.

Л: Ну что ж, старайся,

В добрый час!

М: В берлогу скоро лягу спать,

За осенью – зима опять.

Пусть мне во сне приснится мед,

Проснусь, когда весна придет.

Все зверята: Ну что же, все у нас толково,

К холодным дня мы все готовы.

В: Погуляли мы в лесу,
Повидали всю красу
А теперь пора прощаться,
В детский садик возвращаться.
Л: Приходите ещё. Кто с добром к нам приходит, мы рады встретить грибами да ягодами. Я для вас приготовил угощение. До свидания!
Дети прощаются с Лесовичком.
В: Я сейчас произнесу волшебные слова, и мы окажемся в нашем детском саду.
Нужно нам закрыть глаза,
Сделать два больших прыжка,
Руки протянуть вперед,
А затем – наоборот.
Как листочки, покружиться.
Чтоб в саду нам очутиться.
Вот так чудо из чудес:

До свиданья, добрый лес!
Вот мы попали с вами в наш детский сад!

Итог: Ребята вам понравилось наше путешествие. А что вам больше всего понравилось?

Наши ребята тоже приготовили подарки для наших гостей.