конспект занятия по развитию речи "На полянке". Работа №5702

Занятие по образовательному компоненту
Расширение ориентировки в окружающем и развитие речи
во второй группе раннего возраста
Тема: На полянке.
Цель:
1. Использовать в речи предлоги (над, за, на), наречия (вверх, вниз, вперед).
2. Развивать речевое дыхание, мелкую моторику рук.
Материал: бабочки, цветы, бабочки на нитке, корзинки
Ход занятия:
Воспитатель: ребята, посмотрите на улицу, что вы видите?
Дети: снег.
Воспитатель: правильно, на улице лежит снег, сейчас зима и очень холодно, но так хочется, чтобы было тепло. А вы хотите, чтобы наступило лето?
Дети: ответы.
Воспитатель: давайте с вами закроем глазки и покрутимся вокруг себя. Готовы?
Дети крутятся с закрытыми глазами на счет: один – два – три (в это время воспитатель вместе с помощником на ковре раскладывает цветы).
Воспитатель: а теперь открываем глазки. Посмотрите, у нас в группе наступило лето, появились цветы и прилетели бабочки (раздает каждому ребенку маленькую бабочку). Бабочки на месте не сидят, а все время летают. Бабочки полетели вверх (поднимает свою бабочку над головой, показывая детям, как это сделать)
Дети: повторяют за воспитателем и поднимают бабочек вверх и говорят, что бабочки сейчас над головой.
Воспитатель: бабочки решили от нас спрятаться за спину, показывает детям.
Дети: повторяют и произносят – за спиной.
Воспитатель: а теперь бабочки полетели вперед – перед вами (показывает)
Дети: повторяют за воспитателем, куда полетела бабочка.
Воспитатель: а теперь бабочка полетела вниз и села на пол
Дети: повторяют за воспитателем
Воспитатель: молодцы, а теперь давайте с вами поиграем с бабочками. (раздает детям бабочек привязанных на нитке к карандашу). Мы подуем на бабочек и посмотрим, как они могут летать. Дыхательная гимнастика.
Дети: выполняют дыхательную гимнастику.
Воспитатель: молодцы ребятки, у вас бабочки порхали и летали. Бабочки очень любят цветочки, давайте для них соберем букеты из наших цветов на полянке. И разложим их по цветам, в желтую корзинку мы соберем желтые цветы, в синюю – синие, а в красную – красные цветочки.
Дети: выполняют упражнение, воспитатель подсказывает им, если ребенок делает не правильно, направляя их на нужный цвет.
Воспитатель: молодцы ребята, справились с заданием, бабочки остались довольны. Давайте вместе с бабочками порадуемся, и потанцуем. (Дети вместе с бабочками танцуют под музыку).