Мастер-класс "чудо-дерево". Работа №5719

Мастер-класс

Тема: "Чудо-дерево"

(многофункциональное пособие)

Цель мастер-класса: повысить уровень профессионального мастерства педагогов в развитии познавательной активности детей дошкольного возраста посредством игр по нравственно - патриотическому воспитанию.

Задачи:

Развивать

и

нтерес

педагогов к использованию нетрадиционного оборудования в работе с детьми дошкольного возраста.

Формировать навыки использования нетрадиционного оборудования в работе с детьми по нравственно-патриотическому воспитанию.

Создать у педагогов

мотивацию

для обмена опыта

с

коллегами

и заинтересованными людьми.

Практическая значимость: данный мастер-класс может быть интересен педагогам, работающим по теме нравственно-патриотического воспитания детей. Педагог, использующий нестандартное оборудование в своей работе, найдет для себя что-то новое, а неработающий, поймет насколько это интересное и увлекательное занятие.

Оборудование: Дерево (изготовленное из фанеры), дидактические карточки в пластиковых кармашках, музыка, буклеты - раздаточный материл.

1.Этапы изготовления дерева:

Из слоеной фанеры выпилили плоское изображение дерева- 2 шт., сделали распилы, равные толщине фанеры.

Краской коричневого цвета покрасили ствол дерева с обеих сторон.

Соединили детали дерева и с помощью уголков прикрутили к основанию (квадрат 45*45 см. из ДСП)

Затем с помощью двухстороннего скотча приклеили фетр зеленого, оранжевого, белого и салатного цвета на крону дерева.

Заламинировали картинки для игр

И играем (картинки крепятся на липучки)

Литература:

Автор-составитель: Кооп Лариса Алексеевна, старший воспитатель МБДОУ «ДСОВ №4», Анжеро-Судженский городской округ, Кемеровская область. Статья размещена в авторской редакции http://planetadetstva.net/vospitatelam/pedsovet/sbornik-metodicheskix-materialov-s-chego-nachinaetsya-rodina.html

Чудо-дерево сегодня

Привезли мы к Вам сюда.

И расскажем и покажем,

Как творим с ним чудеса.

(Выносим дерево)

Мы про дерево всё сразу

Можем здесь вам рассказать.

Про людей хороших разных

Вы желаете узнать?

Как работают, мечтают,

Как и чем они живут.

Далеко ходить не надо,

Все увидите вы тут.

(Демонстрация игры "Я и моя семья", Приложение 1)

Чудо дерево цветное,

Необычное растет.

Посмотрите, как живое,

Радость каждому несёт.

Крутим дерево - планету

Изучаем мы по цвету

Краски осени, весны,

Прелесть лета и зимы.

Мы в любую непогоду

Поднимаем настроенье

И в любое время года

Отмечаем дни рожденья!

(Демонстрация игры "Отмечаем день рождения»", Приложение 2)

О профессиях расскажем,

Как они нам всем нужны.

Спорить мы не будем даже –

Мамы всякие важны!

Ну а папы, несомненно,

На все руки мастера!

Брать пример с них непременно

Будет наша детвора.

(Демонстрация игры "Знаю все профессии", Приложение 3)

Изучаем тему: "Праздник"

Из глубин до наших дней.

Праздник наш разнообразен,

С ним по жизни веселей.

В Новый год с зимой шагаем,

Колядуем в Рождество,

Женский день мы отмечаем

С раскрасавицей-весной!

День защиты наших деток

Отмечаем жарким летом,

Осень рыжую встречаем

Мы с корзинкой урожая.

(Демонстрация игры "Календарь листай – праздники запоминай!", Приложение 4)

Мы в костюмы наряжаем

Куколок от всей души.

Так носили наши предки

Все костюмы хороши!

Развернись, душа Поволжья,

Разлетись-ка, сарафан,

Топни ноженька в сапожке

Алый расстегнись кафтан!

Краски алые костюмов закружили хоровод,

Дружно пляшет, веселится

Русский наш честной народ!

(Демонстрация игры "Собери национальный костюм", Приложение 5)

Обелиск, как символ скорби

Души павших он хранит.

Не пришедших с поля боя

Каждый помнит и молчит…

Чтит солдат и боль, и муки,

Горсть земли сжимали руки.

И в сраженьях погибали

Не за славу и медали!

Помним сквозь гранит веков

Подвиг наших земляков.

Бюст установили Кудашову, Жилину.

Земляками мы гордимся,

Наш народ не победим!

И несет ту память нитью,

Стройный журавлиный клин!

(Демонстрация игры "Мое родное село", Приложение 6)

В древе этом функций много

Можно вмиг освоить счет.

Гласным звукам есть дорога

И согласным есть почет.

Звуки, буквы, цифры, числа,

Знаний в нем круговорот.

Изучайте все со смыслом

Каждый день и круглый год!

И вот - так из года в год

Чудо-дерево растет.

Мастер-класс подготовили воспитатели

ГБОУ СОШ села Верхние Белозерки СПДС «Солнышко»:

Гладенькая Евгения Михайловна,

Кириллина Галина Александровна,

Понамарева Татьяна Александровна,

Тюгашова Раиса Александровна.

Приложение 1

Дидактическая игра «Я и моя семья».

Цель.

Закреплять у дошкольников представления о семье и своём месте в ней; умение понимать роль взрослых и детей в семье. Развивать речь дошкольников. Вызвать у детей радость и гордость за то, что у них есть семья.

Дидактический материал.

Семейные фотографии воспитанников, большие карточки с изображением членов семьи, плоскостные многоэтажные домики, маленькие карточки с предметами.

Игровые правила.

Действовать по сигналу воспитателя. Соблюдать очерёдность и партнёрские отношения.

Ход игры.

1 вариант.

Воспитатель показывает фотографию и спрашивает: «Чья это семья?». Ребёнок, который определил свою семью, выходит и с помощью вопросов взрослого, рассказывает о своей семье.

Вопросы – помощники:

— Он (она, они) какой (какая, какие)?— Кто самый младший (старший) в твоей семье?

— Что вы делаете все вместе?— Как ласково называет тебя мама? И т.д.

2 вариант.

Детям раздаётся по одной карточке с родственниками. Карточки с предметами переворачиваются рисунком вниз и перемешиваются. Игроки по очереди берут по одной карточке с предметом и отвечают на вопрос в соответствии с ней. Если ребёнок ответил правильно, он оставляет карточку, если нет – возвращает её обратно.

Вопросы – помощники:

— Как я помогаю маме (бабушке и т.д.).— Чем мама занимается дома?— Кто дома готовит, стирает, гладит? И т.д.

3 вариант.

Ведущий берёт карточку со списком родственников. По очереди задаёт вопросы детям. Если тот, кто должен отвечать затрудняется, право ответа передаётся следующему игроку.

Вопросы – помощники.

— Кто такая внучка?

— Как называют брата отца?

— Кто такой дедушка? И т.д.

4 вариант.

Ведущий берёт семейные фотографии (например, бабушки, мамы и т.д.). Игроки по очереди называют имя, отчество, фамилию своих близких. Игра заканчивается, когда ведущий показал все семейные фотографии.

Приложение 2

Дидактическая игра «Отмечаем день рождения»

Цель.

Сформировать у детей умение соотносить дату рождения члена семьи с соответствующим временем года. Воспитывать чуткость и внимание. Закрепить представление детей о ценностях и взаимоотношениях в семье.

Дидактический материал.

Фотографии членов семей детей. Атрибуты для проведения праздника (картинки с изображением стола, столовых приборов и посуды, подарков, праздничного торта)

Игровые правила.

Действовать по сигналу воспитателя. Соблюдать очерёдность и партнёрские отношения.

Ход игры.

Ребенок выходит, берет фотографию своего родного человека, объясняет, кем приходится ему этот человек. Называет дату его рождения. Выкладывает на определенном секторе дерева необходимые праздничные атрибуты. Объясняет свой выбор (соответствие даты рождения времени года).

Приложение 3

Дидактическая игра «Знаю все профессии».

Цель.

Закреплять представления о сотрудниках детского сада, о трудовых процессах, выполняемых ими. Развивать познавательный интерес к труду взрослых в детском саду. Развивать внимание, логическое мышление, речь. Воспитывать уважительное отношение к труду взрослых.

Дидактический материал.

Фотографии сотрудников детского сада. Картинки с изображением профессий сотрудников детского сада, картинки с изображением инструментов труда.

Игровые правила.

Действовать по сигналу воспитателя. Соблюдать очерёдность и партнёрские отношения.

Ход игры.

1 вариант.

Дети делятся на две команды.

Игроки первой команды получают конверты с фотографиями сотрудников детского сада. Каждый играющий должен рассказать о том, кто изображён на фотографии, не называя его специальность, чем занимается, что у него есть в кабинете, какие орудия труда. Игроки второй команды должны отгадать имя, отчество, профессию сотрудников детского сада.

2 вариант.

Дети получают комплекты: картинки с изображением профессий сотрудников детского сада и картинки с изображением инструментов труда. Игроки должны расположить картинки по парам в их соответствии – изображение профессии и изображение принадлежащих данной профессии инструментов.

Вопрос – помощник:

— Расскажите, кому, что нужно для работы и зачем?

Приложение 4

Дидактическая игра «Календарь листай – праздники запоминай!»

Цель.

Совершенствовать представления детей о календарно-обрядовых праздниках на Руси, об обычаях и атрибутике праздников. Развивать познавательный интерес к истории и традициям своего народа.

Дидактический материал.

Календарь с отражением народных праздников (Новый год, Колядки, Рождество, Масленица, Пасха, Святой Валентин (Святой Трифон), Благовещенье (праздник птиц), Иван Купала, атрибуты к этим праздникам (плоскостные мелкие картинки).

Игровые правила.

Действовать по сигналу воспитателя. Соблюдать очерёдность и партнёрские отношения.

Ход игры.

Детям предлагается разместить атрибуты к праздникам на календаре, вставляя их в окошечко. Обосновать свой выбор.

Вопрос – помощник:

— Выберите из всех картинок тот предмет, который, по – вашему, относится к тому или иному празднику.

Приложение 5

Дидактическая игра «Подбери одежду по национальности»

Цель.

Формировать представления о том, как одевались народы Поволжья. Познакомить с национальными костюмами народов нашего села и их особенностями. Воспитывать интерес к традициям и культуре народов Поволжья.

Дидактический материал.

Набор разрезных карточек и образцов картинок с изображением людей в национальных костюмах.

Игровые правила.

Соблюдать очерёдность и партнёрские отношения.

Ход игры.

Дети собирают разрезные картинки в соответствии с образцом.

Приложение № 6

Дидактическая игра «Мое родное село»

Цель.

Закрепить знания детей о достопримечательностях родного села. Развивать логическое и образное мышление, совершенствовать связную речь при составлении рассказа. Воспитывать чувство любви к своему родному селу, бережное отношение к природе.

Дидактический материал.

Карта-схема села Верхние Белозерки, картинки с достопримечательностями и видами нашего села.

Игровые правила. Соблюдать очерёдность и партнёрские отношения.